“男性化”“女性化”的性角色，是由教育方式决定的，如在教养中固执于性别的偏见是危险的。
　　男性和女性是被训练出来的　 西蒙?波娃的《第二性》中，有一句著名的论断：“女人不是天生的，是被训练出来的。”这句话的深刻含义是：“女性化”并不是天生的。
　　当然，“男性化”也是如此。1935年，文化人类学家马格丽特?米德，通过对新几内亚三个部落的研究比较，明确陈述了这一事实。
　　男性气质的女性，女性气质的男性　 以农业与狩猎为生的阿拉佩修部落，无论男女，个个都很娴静温和。他们从不与人争执，也不参与任何竞争。小孩子与母亲都有全身的接触，充分享受着母爱成长，同时，也受到其他成人的关爱。在这样的环境中成长起来的阿拉佩修部落的成年男女，其性格全属文明社会中的“女性气质”。
　　与此相反，慕德格摩亚部落的成人，不论男女都很凶暴、猜疑心重、嫉妒心强，并且都带有强烈的攻击性。在斯巴达式严厉的教育模式下，不分男女全都形成了极粗暴的“男性气质”。与以上两者都不同，强布利部落劳动生产女性为主，其他一切也都以女性为主导，男性几乎不受重视。于是，形成了男女气质的颠倒。
　　可见，“女性化”、“男性化”的性角色不是先天的，而是由教育方式所决定的，是文化的产物。

　　作者：杨惠民 郭瑞增等编著　　　　　 来源：《30天精通心理学》，中医古籍出版社出版