3月9日上午，我校在行政楼411会议室召开高质量发展专题学习与工作推进会，学校党政领导班子及学校办公室、组织部、宣传部、人事处、高教研究所等相关部门负责人参加会议。会议由杨海涛校长主持。

　　会上，杨校长传达了习近平总书记关于“高质量发展”的讲话精神、习近平总书记关于职业教育高质量发展的讲话精神，以及广东省高质量发展大会精神，并按照上级指示精神，提出了学校高质量发展的方向和措施。

　　杨校长指出，当前，从中央到地方已经开始全面部署高质量发展行动战略，教育部和广东省教育厅对于高职教育的改革也迫在眉睫，若学校再不树立高质量发展意识，很多工作必将举步维艰，与别人的差距也将越拉越大。所以，实施高质量发展战略，既是贯彻落实上级部署要求，也是学校发展的客观需要，我们必须加快制定相关行动方案，积极推进学校高质量发展的相关工作。

　　杨校长指出，从目前的发展状况来看，学校已经具备了转入高质量发展阶段的基础优势：第一，我们具有灵活高效的办学机制;第二，学校已形成一定规模，即将冲击万人大学;第三，我们已经从单一专业群形成多学科发展的综合性高职院校;第四，学校已形成一支以中年教师为核心、以青年教师为骨干的教师队伍;第五，学校在特色办学和办学特色上形成了独特优势;第六，学校在国家级、省市级等各类平台上的指标持续取得突破，具备了冲击更高层次更高水平发展的基础。

　　杨校长表示，目前，学校高质量发展面临的风险主要有四点：一是生存风险，学校基础还不牢固，高质量发展的意识还不够强;二是竞争风险，近年来兄弟院校提质发展，势头正猛;三是追赶风险，中职教育正在不断赶超，高职教育的发展刻不容缓;四是未来挑战风险，学科建设日趋体系化，我们要及时考虑，主动应变。

　　杨校长强调，我们要从过去粗放式、生存式、自我满足式的发展转入高质量发展阶段，确立“高站位、宽视野、大格局、新作为”的高质量发展战略思路，树立学校高质量发展战略目标，彻底解决历史遗留问题，提质发展，在保规模的基础上通过升本迅速完成办学层次的提升。

　　杨校长提出学校高质量发展的六个路径：第一，既要谋划长远，也要干在当下;第二，聚焦学校发展过程中的痛点、难点、瓶颈、短板，选择最适合的成长路径;第三，进一步凝练学校特色办学和办学特色;第四，打造学校品牌，扩大社会影响;第五，加快创新速度，优化管理服务;第六，以校地融合为引擎，主动走出去，融入惠州，争取支持。

　　最后，杨校长还提出学校高质量发展的治理机制：第一，让学生在学校学习有收获感和自豪感;第二，让教职工在学校工作有幸福感、满足感和成就感;第三，让管理有温度感;第四，让学校有价值感。

　　薛晓萍副校长表示，学校高质量发展工作的开展一要先疏后通，全校上下要统一认识，形成合力，开展一次大讨论，将行动方案制定得更细、贯彻得更实;二要凝练已有的办学特色，打造新的办学特色;三要强化师资力量，打造教研团队，以更好地提高学生培养质量，服务地方发展;四要走出去学习，更新发展理念，转变发展思路，引领发展全局。

　　皮建彬副校长提出，学校高质量发展的目的就是要培养高质量的人才，具体要从三个途径开展：一是创新工作思路，完善内部治理体系;二是创新工作方式，健全多元发展的框架;三是改变工作理念，建成高质量发展新格局。

　　李翠玲副校长表示，学校高质量发展主要体现在三个方面：第一是学生的高质量发展;第二是教学全过程的高质量发展，涵盖高质量的课程建设、高质量的实训室建设、高质量的师资队伍建设，以及教学方式方法和教材的建设。第三要加强校企合作、产教融合，推动专业跟专业群的高质量发展。

　　学校办公室主任张晨霞提出学校高质量发展的三点措施：第一，要突破瓶颈，夯实发展基础，做好规范达标工程;第二，要提高站位，明确职责，提高中层干部的学习能力和履职能力;第三，要按照上级文件要求重新梳理学校各个层面的规章制度，做好规章制度的“废、立、改”工作。

　　组织部部长、人事处处长邓志云针对学校高质量发展提出两点建议：一方面要抓好师资队伍建设，以强师工程为核心驱动力，有力支撑学校高质量发展;另一方面要全力疏通管理渠道不畅的难题，进一步提高办事效率。
       高教研究所副所长陈晓红汇报了《惠州经济职业技术学院高质量发展实施方案（初稿）》。


来源：党委宣传部
编审：温春伟