陈优生院长在学院2014年工作会议上的讲话
作者：未知 来源：本站原创 发布时间：2014-02-21
扬鞭催马开新局 协同创新建品牌
——在学院2014年工作会议上的讲话
院长 陈优生
2014年2月20日
老师们、同志们：
小龙辞岁，金马迎春。今天，我们欢聚一堂，隆重召开2013年度总结表彰暨2014年工作会议，回顾2013年教育发展提速年取得的成绩，总结经验，凝心聚力，扬鞭催马，共商学院2014年品牌建设年教育改革发展大计。在此，我代表学院董事会、党政领导班子向大家致以诚挚的新春问候！
我的讲话分为两个部分：
一、2013年度工作回顾
2013年是学院教育发展明显提速、教育质量显著提高的一年。学院在上级党委和政府的关怀下，在姚梅发董事长、董事会的正确领导及全体师生员工共同努力下，以党的十八大精神和十八届三中全会精神为指引，深入实施以“五说”系列活动为核心内容的教育质量工程战略，推行“五个对接”、“六项计划”和“三种教学法”改革，进一步优化了教育模式，教育发展提速年建设成绩斐然。2013年招生和就业工作取得新突破，录取新生3500多名，学生规模首次突破8800多人，万人大学目标指日可待。据2013年广东省教育厅和麦可思第三方评价机构对全省54所高职院校毕业生培养质量分析报告主要指标排名显示：我院毕业生基本工作能力水平名列第3、核心知识水平名列第3、就业现状满意度名列第13。2013年12月，学院被广东省教育厅、省财政厅定为第一批省民办高校教师队伍建设奖励项目资助学校，获150万元奖励资助。我院组织大学生志愿者参加2013年“善行100·温暖行动”，筹集善款126，700元，在全国120所参与高校中排名第19，在全国高职高专院校中排名第1。提速战略硕果累累，发展实绩令人振奋，争当民办高校排头兵的惠经梦想更加清晰。
（一）深入学习贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，在践行中国梦和更新高职教育理念上下功夫
1、抓好政治学习，提升师生员工政治素质
党的十八大和十八届三中全会胜利召开后，学院领导班子组织广大师生员工学习、领会和贯彻十八大和十八大三中全会精神。党委先后邀请惠州市委党校原校长黄石松同志来校宣讲十八大精神，邀请市委宣传部讲师团邱国耀团长宣讲十八届三中全会精神。同时，学院党政领导为学生开设“学习贯彻党的十八大精神”专题讲座，组织师生党员学习新《党章》、《中国梦教育读本》等法规读本。
2、开展主题活动，践行中国梦
一年来，学院开展了“我的中国梦”征文大赛、“学习贯彻党的十八大精神”演讲大赛及学生社团艺术节等践行中国梦系列主题教育活动，在省市组织的党建比赛中取得好成绩。组织教师党员参加广东省民办院校党课课件大赛和说课比赛，获两项二等奖、一项三等奖、一项优秀奖，取得了参加省党建大赛最好成绩。组织教师党员参加省党建研究会年会论文评选活动，获一项二等奖、两项三等奖和一项优秀奖。学生的“中国梦”主题海报设计作品参加中国包装联合会指导、中国包装联合会设计委员会主办的“2013中国之星设计艺术大奖暨国家包装设计奖”征集评比活动，荣获“优秀设计奖”。开展了“为马浩森同学捐款”、“广东省扶贫济困日活动捐款”、“为雅安地震灾区捐款”等爱心捐赠活动，共募集资金12万元。我院文明交通志愿服务队被惠州市文明交通服务中心评为“志愿服务先进集体”，志愿者服务队被惠州志愿者联合会评为“惠州市志愿服务杰出集体”。
3、加强交流培训，更新高职教育理念
为了学习借鉴先进办学经验，转变高职教育理念，深化我院的教育教学改革，学院领导率团赴广州岭南职院、惠州学院、肇庆学院等院校考察交流。与台湾相关院校合作交流取得实质性进展，继续选派3名教师赴台学术交流，胡丽丽老师赴台湾致理技术学院进行为期两周的讲学。今年2月将组织学生赴台湾致理技术学院、亚太创意技术学院进行为期一学期的短期研习。为了学习新知，扩大视野，更新高职教育理念，派遣教师参加各类行业专业培训和论坛，选派5名教师参加国家顶岗培训项目，资助42名教师参加武汉大学硕士学位班学习，组织教师参加国家级网络培训。依托博学论坛和企业精英讲坛开展学术交流，邀请广州岭南职院校长俞仲文教授等知名专家学者和行业企业领导、高管来校讲学达26场次。我院干部教师赴企业和社会政府单位作报告达17场次。
（二）不断优化教育教学模式，在推进教学改革与创新方面出成果
教学质量是学校安身立命之本，发展提速之基。深入实施以“五说”系列活动为核心内容的教育质量工程战略，推行“五个对接”、“六项计划”和“三种教学法”改革，是2013年教育发展提速年的基本工作内容。
1、认真做好“五个对接”
学院推进工学结合人才培养模式，坚持以职业岗位(群)能力为基础，优化专业结构和专业课程体系，注重构建以学生动手能力和技术应用能力培养为主线的实践教学体系，做好“五个对接”，即专业与产业对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接、学历证书与职业资格证书对接、职业教育与终身学习对接，积极培养面向区域经济发展的生产、建设、服务、管理一线的高素质技能型专门人才。通过“助学、助技、助业”，逐步向“手把手、放开手、育能手”转变。创造条件，鼓励、支持、帮助学生自主创业做“老板”，让这部分学生提前进行职业热身，了解和初步掌握相关实体经营管理全过程。
（1）鼓励学生进入学院大学生创业园进行创业培训与实践。创业园成立以来有330名学生在此进行创业尝试。2013年又有118名学生在创业园自办实体，发挥了很好的辐射效应，成功孵化出四家正式注册取得营业执照的公司。目前已有24家机构在园区创业，累计总营业额320多万元，总毛利润约40万元。
（2）以赛促学，搭建“助技”平台，组织学生参加各类技能比赛和展览活动取得丰硕成果。2013年全院13支学生团队，参加“2013年全国职业院校技能大赛”高职组广东选拔赛，一举夺得两项二等奖八项三等奖，名列民办高职院校前茅；组织学生拍摄的微电影《漫梦》，获惠州市团市委主办的微电影大赛一等奖；服装专业在广州国际轻纺城举办2013中国（广东）大学生时装周惠州经济职业技术学院服装设计毕业作品展演，学生作品进入总决赛；广告专业在惠州市博物馆成功举办2010级毕业生设计作品展，社会反响热烈；在“2013广东之星设计艺术印艺大赛”中，学生参赛获一个一等奖，两个三等奖和两个优秀奖，学院获优秀组织奖；在惠州市环保局、惠州报业集团、今日惠州网主办的“生态惠州”公益广告大赛活动中，学生获得二等奖、三等奖、优秀奖；在惠州市委宣传部主办的“讲文明，树新风”公益广告设计大赛中，我院两名学生分别获得二等奖，其作品在《惠州日报》发表；汽车工程系参加2013年“北京汽车杯”全国汽车职业院校课程设计大赛，获得三等奖；我院代表队参加2013年广东省大学生田径锦标赛取得好成绩，学院获团体总分第八名等等。
（3）有条件地适当引进社会服务实体单位来学院设点，在学院政策支持下，让学生进行独立的商业性经营管理。注重准确把握专业理论知识“必须、够用”原则，加强学生可持续发展能力的培养。通过对学生“助学、助技、助业”，促其放开手干，逐步成长为职业能手，通过实实在在的学技、参赛、创业过程奠定职业教育与终身学习思想基础、技能基础。
2、切实实施“六项计划”
根据人才培养目标要求，学习借鉴示范院校和其他兄弟院校的有益经验，按照2013级人才培养方案指导性意见，完成新培养方案的修订，实施“六项计划”，是去年学院推进教学改革的基本工作。
（1）课程瘦身计划。对现有课程及学时安排进行适当调整瘦身。在执行教育部、省教育厅有关规定的基础上，按41个专业方向统计共减少8856课时，同时要求在“必须、够用”的原则下，进一步贯彻“少而精”原则，提高课程内容的科学性、合理性和实用性。
（2）教材内容“营养餐”计划。以“够用”为基准，注重实用，结合岗位基本需求和能力适度迁移的要求，优化配置教材内容。鼓励系部教师编写结合学生及行业、企业实际的教材，为学生提供“营养餐”式的学习内容。
（3）课证融合计划。充分利用学院现有技能鉴定资源，以就业为先导，紧密结合学生考取执业资格证书需要，重新设计专业课程，调整课堂教学内容，推进双证教育模式改革。2013年初省高校考试管理中心公布的2012年第二次计算机水平考试成绩，我院计算机应用能力考试通过率为79.1%，高出省平均通过率17个百分点。2013届毕业生50%以上获得相关专业国家职业资格证。今后必须保证学生获证率达到90%以上。
（4）课赛结合计划。通过举办实战比赛，提升参赛者的专业技能与岗位能力。
（5）校园读书计划。各系部处室与图书馆共同制定师生读书计划。今后，公共课部要勇于承担全院通识教育改革任务，制定相关的活动计划和考核评比制度，营造师生共同学习进步的良好校园读书氛围。
（6）实施多样化选修计划，提供多样选修课程供学生选修学习。
3、着力推行“三种教学方法”
根据高职高专教育的规律和特点，大力开展项目教学法、活动教学法、多元教学法等，倡导和鼓励教师根据课程内容进行教学方法创新。
（三）以学生成长、发展为轴心，在深化内涵建设上出成效
2013年学院坚持以学生成长、成才、发展为轴心开展工作，有力推动了内涵建设，取得了可喜的成绩。
1、深化校企合作，加快推进学工并举培养模式
依据市场需求，修订2013级人才培养方案。进一步加快校企合作、工学结合步伐，凸显合作办学、合作育人、合作就业、合作发展的高职文化灵魂，致力于培养有思想素质、有人文情怀、有实践技能、有发展潜力的技术技能型人才的精诚追求。成功举办首届“校企深度合作办学研讨会”，加快发展校企深度融合模式。开展实验实训室评比活动，规范实践教学行为。分期、分批走访80多个校外实习实训单位，加强顶岗实习过程管理。规定双周星期三下午为教研室活动时间，开展教研活动常态化管理。
2、加强专业建设，做好新专业及省级重点项目申报工作
组织申报工商企业管理专业、学前教育专业、环境艺术设计专业三个新增专业，做好新办专业接受省厅教指委的检查工作。开展申报省重点（培育）专业工作，组织财经系会计电算化专业申报省2013年重点专业，工商管理系市场营销专业申报省2013年重点（培育）专业；组织系部19项信息化教学成果申报省厅示范成果；组织相关专业申报2013年省级实训基地工作和中央财政支持高职教育实训基地重点项目申报工作，完成我院民办高校质量工程建设规划项目申报工作。
3、实行班级导师制，护航学生成长
学院针对学生中存在这样那样问题的实际情况，在2012年实行预警机制基础上，实行班级导师制，每个班级配备一名导师。重点关心、帮助“心理有困惑的学生，学习有压力的学生，经济有困难的学生，行为有过错的学生”。班级导师从学生入学到毕业，全程陪同，跟踪管理，把学生工作做到最前沿，落到最基层。班级导师通过组织读书会、举办学术论坛、召开师生联谊会等形式，让学生与老师建立密切的联系与交流。班级导师主要从机关干部和课任老师中挑选，按照学生管理“四个三教育”，构建“自主、自管、自觉”的管理体系，促进每个学生成长、成才。成功举办“特色班级、特色宿舍”评选活动，在建好品雅女子书院的基础上，创建汇雅女子书院，丰富教育手段，全面促进和检验学生思想政治工作成果。
4、师资队伍建设成效明显
以强师工程为核心，加强师德建设，不断优化师资结构，形成了“科研有课题，教学有团队，锻炼有平台，进修有机会，发展有引领，成长有空间”的教师培养“六有”新体系。
（1）落实强师工程有突破。根据学院发展的需要，首次确定11名校级“千百十”培养对象；首次选派3名公费国内访问学者，首次聘任2名学院副教授；引进副高教师10名、硕士生19名、企业专业人员4名，充实了教师队伍。
（2）教师教学能力与科研能力明显增强。举办第二届“项目一体化”课程单元教学设计竞赛，提高了教师执教能力和课程开发能力；邀请广东技术师范学院师资培训中心专家来我院送教上门，组织100名教师参加行动导向教学法提高班培训，教师教学方法和教学能力得到提升；新老教师“传帮带”活动逐步转为系部常规教研活动，“传帮带”活动更加广泛、深入。学生评价满意度上升，教师教学效果被评价为优秀的人数连续3年上升。
（3）教师科研能力明显增强。申报省教育厅质量工程课题、省高职教指委教改课题、惠州市哲社科重点课题、省十二五规划教育信息技术专项课题、全国教育科学规划2013年度重点招标课题的教师逐步增加。目前已获立项的有：惠州市哲社科2013年度重点课题3项，广东省高职教指委2013年度教改课题10项，广东省教育厅质量工程课题1项，广东省财政厅课题2项，院级课题16项，申报专利1项。
（4）实施干部年轻化工程已见成效。目前各教研室主任、副主任全部由年轻骨干教师担任；学院中层干部中的50%是年轻干部，近半数系部处室领导实现了新老交替；后备力量不断增强，骨干队伍朝气蓬勃。
5、教职工待遇普遍有所提高
为了让广大教职工分享学校发展的成果，增强学校的凝聚力，2013年普遍提高了教职工待遇。一是制定了教职工增加工资的具体办法，为每个教职工每月普增工资400元，调升幅度为学校月工资总额的10%；二是按照设定的条件，调整科级干部和后勤技术工人、医务人员工资；三是提高社会保险缴费基数，按城镇职工平均工资水平缴纳，提高幅度为57%，惠州市户籍教师基数增加近100%；四是从2013年1月起为全体在编教职工缴纳住房公积金。上述举措极大增强了教师的向心力和归属感，调动了广大教职工工作积极性。
6、招生、就业工作协调推进
2010年以来学院较好地完成国家下达的招生任务，尤其是2013年第一志愿报考我院人数较2012年净增400多人，文理科录取最低分数线较2012年分别提高了14分、7分，报到人数、报到率均为建院以来的最好水平。
学院采取有力措施，保证创业就业工作目标任务的实现。先后参加广州、深圳等市主办的校企就业洽谈会，获取了用人信息，奠定了校企合作基础；在学院组织多场专场（含系组织）招聘会，举办了第三届大学生职业规划大赛暨创业大赛，开展“企业精英进校园”活动。努力构建以大中型企业为依托，小型企业为补充的实习或就业基地网络,为毕业生充分就业，有效择业开辟“绿色通道”，成效显著。2013年我院毕业生初次就业率为98.73%，比全省平均初次就业率高出1.77个百分点，居同类民办院校的首位。
7、“五个度”的工作评价体系趋于完善
从学院自身实际出发，建立健全“五个度”的工作评价体系，即：人才培养目标与人才培养效果的达成度，人才培养目标与社会需求的适应度，教师及教学资源对人才培养目标的保障度，教学质量保障体系对人才培养目标的有效度，学生及用人单位对人才培养的满意度。
（四）拓展服务渠道，在服务区域经济社会发展能力上有提升
学院确立了“立足惠州、辐射广东、面向全国”的办学定位，十分重视为企业、为区域经济社会发展服务，近年来，取得明显成效，主要表现在以下几个方面：来自惠州学生以及为惠州地区输送毕业生人数呈稳定增加态势；形成了为学生、为社会提供多层次全方位专业技能和职业资格考证服务体系；主动承担并顺利完成中国银行从业人员资格认证考试、惠州海关报关员资格全国统一考试等多项国家从业资格证书考试的考务工作；为先进科技公司举办两个成人大专教育班，为惠州柔之美瑜伽会所、广州迅飞广告设备有限公司、东莞永强汽车制造有限公司等企业承担项目或提供技术咨询服务，与惠州华夏文化有限公司、惠州广电文化传播有限公司等合作完成相关项目；每年安排一定数量教师到企业挂职锻炼，为企业职工进行培训服务，直接参与相关的经营管理、技术研发工作。
（五）坚持党建带工青妇建设，在注入红色基因和改善办学条件方面有突破
院党委充分发挥政治核心作用、基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，大力推进党建铸魂工程。实施以师德教育为中心的铸魂工程，开展“立德树人、立教圆梦”师德建设主题教育活动，评出“我心目中好老师”10名、“管理育人标兵”5名、“服务育人标兵”5名；进行了师德征文评选活动，评选出一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名、优秀奖12名。通过实施党建铸魂工程，以党建促共青团、工会建设，将党建文化基因融入教育教学工作中，激发了师生员工改革创新激情，教育教学成果不断涌现，和谐稳定的校园文化氛围浓厚，院党委受到上级党委表彰。凝心汇智，依法做好双代会暨工会的换届工作，提高工会的组织和服务能力。积极开展统一战线工作，组织“缅怀先烈，提速发展”学习考察活动，增进了党委与统战成员之间的沟通联络，促进他们为学院发展献计献策。
2013年，学院投入3500万元，建成工商楼、女生楼、教工宿舍楼、食堂等新校舍3.2万平方米，满足新生入学后的教育教学需要。新建了学前儿童家庭教育咨询室、楼宇实训室，物联网实验实训室等5个实训室，购置一批教学软硬件，开展实验实训室评比活动，不断加强校内实训基地的建设。对学院网站进行了程序全面升级，提高了用户访问网站的速度和网站的安全性能。完成2013年全院固定资产清查盘点工作，提高设备使用效率，防止资产损坏和流失。扩大图书采购范围，组织各系、部学科带头人、教授到广州购书中心选购专业图书，分别在北京、海口两大全国书市购书，采购并加工上架图书16166种，35600余册，购书经费在去年的基础上增加50%。目前，图书馆现有纸质图书38.8万册，比2012年近增长9%；电子资源存储总量达18.8TB,比2012年增长16.6%。学生缴费实行“银行代扣、银行刷卡”，防范了现金留存的风险，确保了现金的安全。
二、2014年工作设想：实施品牌年建设
高校的品牌是高校内在实力和外在知名度的完美统一。2014年我们将推行品牌发展战略，推动学院和各系部教育与教学专项重点建设工作。今年是马年，我们把学院今年的工作称作是扬鞭催马建品牌的“品牌年建设”。
（一）品牌建设是学院发展的必然选择和迫切要求
品牌学校的建设，是学校发展到一定阶段的必然要求，学院将2014年作为品牌建设年，是学院加速改革与发展的新思路、新任务，标志学院发展走上了一个新阶段。创品牌学校，有助于广大师生对品牌学校建设的认识，促进品牌立校观念，走内涵发展之路；有助于广大师生清醒认识我们面对的教育形势，自觉实施品牌发展战略，走品牌兴校之路；有利于大家高度重视品牌学校的构建与传播，彰显文化特色，展示学校形象的热情。创品牌学校，是一项长期而艰巨的任务，2014年我们将按照“遵循教育规律，贯彻教育方针，优化教育模式，追求教育质量”的指导思想，对未来充满信心，在反思和行动中前行，在继续做好“五对接”“六项计划”改革基础上，突出成果导向，理顺体制机制，培育新的增长点，寻找新的突破口，扎实推进以体制机制改革为核心内容的协同创新，努力在品牌建设年将各项工作推上新台阶。
（二）大力推行品牌战略
实施品牌战略，是我院办学发展到现阶段的必然要求，也是本年度学校工作的重要工作内容。全院师生在品牌建设年，要树立起品牌专业、品牌课程、品牌教师和品牌学生意识，具体从以下八方面入手：
1、牢固树立质量意识，狠抓学校内涵建设
从根本上说，品牌建设首先是内涵建设，而内涵建设的前提是质量意识。教育教学质量是学校工作生命线，是学校立校之本，没有质量不可能有品牌，也不可能谈品牌。因此，我们必须牢牢把学校工作聚焦在提高教育质量上，把教师和学生的主要精力引导到提高教育质量上。只有解决这个问题，我们才有可能谈品牌。为此，本学期要修订好2014级人才培养方案，强化落实“365”教学改革工程，推动学院工作再上新台阶。
2、以专业建设为龙头，实施品牌专业建设战略
专业建设在学校各项工作中处于龙头地位，抓住这个龙头，就能带动和推进学校其他工作的建设和发展。全体教职员工，都必须确立以专业为基点的思想，切实提高专业在学校全面工作中的地位。具体地说，一是根据市场需要和学校条件选择好专业和专业建设体系；二是继续建设好已经确立的重点专业和特色专业；三是加大对特色鲜明、定位准确、招生就业前景良好专业的扶持力度，并带动相关专业群发展。各系部要树立品牌专业和课程意识，制定计划，创建本系部品牌专业和品牌课程（精品课程）。
3、以课程建设为重点，实施品牌课程建设战略
课程改革与建设是高职人才培养模式改革的重点，也是难点，重点工作需要重点投入，难点工作需要着力突破；作为一项涉及全员，影响全局的工作，课程建设一定要做到领导重视，全员参与，通过校内协同、校校协同、校企协同方式，落实“五对接”原则，优化课程结构和教学内容，全面提高教学质量和人才培养质量。
4、以育人为根本，实施品牌学生战略
在育人的过程中，我们必须坚持“以德为本、以生为本、以心为本”，一是要妥善解决心理有困惑、学习有压力、生活有困难、行为有过错四类学生的问题，做好面上工作；二是积极探索大众化阶段“特长班”培养的思路，以特长班、技能专门班、订单班等形式培养一部分品牌学生；三是积极开展各类评比奖励活动，推动学生比学赶帮超良好风气的形成。
5、以教师为主体，实施品牌教师战略
“所谓大学者，乃大师之谓也”，这是梅贻琦先生的一句至理名言，至今仍为大家所引用。这说明高素质教师尤其是名师在学校品牌建设中的重要作用，培养名师造就品牌，需要我们做细致的工作。一是按照尊重个性，人尽其才，注重发展；二是鼓励教师成名成家，褒奖创新创造；三是制定针对性、扶持性措施为教师尤其年青教师创造脱颖而出的有利机会、良好氛围和成长环境；四是着力加强中青年学术带头人、专业带头人和教学名师培养，使其脱颖而出，成为品牌。
6、以校友为发展纽带，实施品牌校友战略
校友是学院的重要资源，也是学院品牌建设的重要内容。校友在学院发展和品牌建设中起着“汇集人员、凝聚人心、积聚资源”的作用，做好校友工作，就是做好学校的品牌。积极争取在校友顺利上岗，愉悦工作的同时，着力造就和培养一批品牌校友。各系要做到摸清校友情况，重视成就校友，扶助弱势校友，倡导校友的团结协作，促进校友与母校的互动，使校友成为品牌建设的重要推动力量。
7、重视校园文化建设，构造学校文化品牌
在校园中形成浓厚的政治气氛，浓厚的学习研究气氛，浓厚的文娱体育气氛和浓厚的文明和谐气氛已经成为共识，我们提出的与信仰对话、与专业成长、与艺术同行的三维育人体系是协同育人的重要部分，也同样具有品牌建设意义。由姚梅发董事长亲自构思、设计的艺术长廊，必将具有很高的品牌价值。
8、重视品牌宣传，提升品牌效应
品牌建设是一门科学，品牌识别是其中的重要理论之一。作为年轻的高职院校，必须注意用完整的品牌建设理论来支持学校品牌建设，形成一整套有利于学校品牌推广的形象识别系统，确保学校品牌在形象、视觉、行为、理念等方面的排他型和专有性，使品牌建设真正落到实处。
（三）理顺体制机制
民办高校虽然不同于公办院校，但也要根据自身特点，建立决策权、执行权、监督权既相互制约又相互协调的权力机制。目标是确立“董事会领导、校长管理、教授治学、民主监督”的管理体制框架，形成结构合理、决策科学、执行顺畅、监督有力、运行高效的民办高校权力运行机制。
随着现代大学制度的推进，民办高校内部管理体制的主要问题将是如何处理决策、执行、监督三者之间的关系。决策权处于中心地位，要注重科学和民主；执行权处在中间环节，更为关注效率；监督权贯穿于权力运行的全过程，对保障决策民主化和行政高效率具有重要作用。由于管理的传统惯性，以及有关政策法规等因素的影响，我们在决策体制中存在一些不尽如人意的地方。具体体现为，决策组织体系不健全，突出表现为仅有决策中枢系统，信息与咨询系统相对不足；决策过程的民主参与程度不足，主要表现在广大教师很难参与决策，更缺乏社会人士的参与；学校内部决策制度不完善，决策范围不明确，决策程序仍不够科学等。民办高校决策体制改革，要在明确董事会的职责与其他决策机构之间关系的基础上，构建学术权主导的内部管理体制，形成决策、执行、监督三者有机配合又相互制约与协调的学校内部权力运行机制。
内部执行体制改革主要体现在破解行政化、趋利化、集权化等突出问题。改革的构思就是构造以校长主导的党政联席会议为基本形式的内部执行体制。校长既对内部领导体制的决策机构董事会负责，又对内部管理体制的决策机构党政联席会议负责。
民办高校的权力运行，除决策体制、执行体制外，还包括监督体制。我校虽然去年完成了工会换届工作，召开了校职工代表大会，但监督体制仍不完善。主要是监督主体缺乏独立性和权威性，监督体系不完善，监督制度不健全等。在当前形势下，构建以教职工代表大会制度为主要内容的高等学校内部监督体制是民办高校内部管理体制改革的必然要求，是确保民办高校内部权力规范行使的迫切需要。构建以教职工代表大会制度为主要内容的内部监督体制，必须首先明确并逐步调整教职工代表大会制度的基本功能，特别是监督功能和权益保护功能，促使其逐渐成为民办高校内部监督体制的主要内容。
科学合理地配置权力，处理好不同权力主体之间的关系，建立既相互制约又相互协调的内部权力机制。在决策权方面，要积极探索学术权力与行政权力配置机制。其基本途径是，充分发挥学术组织的作用，加强学术权力；建设职业化的管理队伍，规范行政权力；建立二元权力配置模式，整合学术权力与行政权力；强化校长的职能，协调学术权力与行政权力。
在执行权方面，积极探索学校分层管理机制，合理划分校、系两个层次的管理权限；努力做到权力重心下移，同时防止出现各自为政、资源重复配置、资源利用率低等现象，反对固守本系利益、不顾学校利益的倾向，坚决维护学校整体利益。另外，还要积极转变职能部门管理模式，从直接控制转变为加强检查、监督和协调服务。
在监督权方面，积极探索学校内部监督新机制。其基本途径是，加强党内监督，发挥党员的先锋模范作用和党支部的战斗堡垒作用，提升党内监督的水平；强化行政监督，促使干部勤政廉政；深化民主监督，保证群众依法参与监督；整合监督力量，发挥整体监督效能；健全规章制度，确保权力有序运行。其最终目标是建立董事会领导、校长管理、教授治学、民主监督既相互制约又相互协调的运行机制。
本学期重点做好如下几项工作：
1、按省教育厅文件精神，调整学术委员会人员组成。
2、继续推行内部管理体制改革试点，打造既能教学，又能在产学研、创业、培训等方面开拓的二级单位，不断增强系部面向市场办学和服务社会的能力，逐步实现系部由纯教学单位向办学单位的转变。
（四）培育新的增长点
1、组建惠州市汇达企业管理咨询公司
惠州市汇达企业管理咨询公司是惠州市银丰会计服务有限公司与我院财经系共同出资创办、经惠州市惠城区工商行政管理局批准、自负盈亏的实体公司。与惠州市银丰会计服务有限公司马安分部、惠州市银丰中小企业内部控制研究所惠州经济职业技术学院分所、惠州市天伦会计师事务所马安分部共同成为“会计类学院公司群”，主要有以下特色：
（1）“三位一体”的高素质教师队伍。专业教师既是学校教师，也是企业员工。既从事理论教学，完成一定的教学任务，又积极参与公司业务操作，指导学生实践，提高实践技能水平，同时还参与企业经营管理，提升管理能力。通过以上定位，努力构建集理论教学、实践教学和管理能力“三位一体”的高素质师资队伍。
（2）专业教学的全真实训基地。公司将聘请学生直接负责业务操作，有企业一线经验的专业教师负责指导，从而培养出合格的、能动手的会计人才。
（3）专业推动行业发展。学院公司将主动联络周边中小企业，一是为企业提供专业人才培训，定向培养和推荐高素质学生；二是为企业有偿提供记账、审计、财税咨询、企业管理咨询、项目策划、内部控制测试服务，服务地方经济，提升学院社会服务能力。
（4）专业建设资金的积累。公司收入一部分用于专业建设，推动专业发展；一部分用于增加教师收入，成为教师收入增长点。
2、建设惠州太东商银投资现货商品交易人才培养基地
为顺应社会经济的发展，由学院提供场地、太东商银投资管理有限公司投入设备共同建成的现货商品交易营业部主要作为客户现场开户、投资交易场所，也是教师实践、学生实训、岗前培训基地。
营业部主要满足商品现货交易、电子市场建设和商品IPO。
（1）师资的高度融合。双方人员互聘，深化师资融合。太东公司高级管理人员受聘为学院指导教师，学院部分教师纳入太东公司员工系列，共同提供快捷的投资资讯、先进的投资理念、多元化的投资方式和风险控制，指导学生实践。
（2）学生的岗前培训与实践。营业部完全按照新型营业部的功能进行设计，由客户接待咨询区、交易区、现场开户区、培训室等功能区组成，可以显现实时行情和完成现场投资交易，为学生创设一个全真的投资场景，既能满足日常教学所需，又为学生提供实操机会，学生在教师指导下参与公司营销、现货交易。经培训的学生可直接到公司实习和就业，实现校内实训和企业就业的无缝对接。
（3）产学研项目合作的新高地。以营业部为基地建立研发团队，对现货商品交易体制、商品上市、电子市场建设进行深入研究，开展项目申报、教研开发，提升高职院校技术服务能力，为地方经济发展服务。
（4）学院（财经系）教师收入的增长点。专业教师既是学院老师又是经理人，在营业部进行业务开发，投资交易，以增加收入。
3、设立“文焰工作室”
在服装设计工作室的基础上转型升级，设立“文焰工作室”，将工作室打造成为学生实践培养与“双师型”教师培养的双培养基地。工作室以“同方童园”品牌为契机，将工作室打造为集产品研发、生产、销售一体化运行的教学生产体系，形成专业、产业、产业链人才培养联合体。
“文焰工作室”将分三期运行，第一期重点计划投资机械设备，进行技术部办公用房建设，研发产品面料的购买以及品牌的研发建设、推广工作的落实；第二期侧重品牌营销策略及产品研发方面的建设；第三期完善品牌的运行模式。
董事长已同意以无息贷款的形式推动该项目的落实。
4、打造一流名牌旅游酒店专业实践实习基地
与巽寮湾度假区金银滩度假酒店合作，共同建立集见习、实习和顶岗三位一体协同创新的教学基地，进行旅游酒店专业五对接，力争用三到五年时间把该酒店建成同类酒店中一流的名牌实践实习基地。
（五）寻求新的突破
1、在协同创新上寻求新的突破
以机电系与雷博尔公司合作项目为载体，寻求在协同创新上有新的突破。新学期开始后，机电系在原已开展的工作基础上，以机制体制创新为先导，撤销工业中心建制，以全新的运作机制组建新的合作平台，激发管理活力，提高人才培养质量和自主创新能力，提高办学水平和质量。
新的联合体以重大需求为导向，坚持人才、专业、科研一体，突出机制体制改革，广泛汇聚创新资源，着力提高教学、科研质量和自主创新能力。
新的联合体要重视协同育人功能，将创新方案贯穿于学校人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新全过程；围绕学校人才培养的中心工作，发挥自身优势、开创特色领域、推进协同育人。
新的联合体为仿真产学一体化实训基地、生产性实训基地，努力实现从传统单一型组织向复合型组织的过度，以资源要素，关系要素和组织要素为落脚点，实现资源要素的融合，关系要素的融合，组织要素的融合。
2、总结、推广计算机系、继续教育中心改革试点经验和做法，力求在管理机制体制上有新的突破。开学后，由两办、人事处对计算机系、继续教育中心的管理进行总结，其基本思路，一是学院一级由过程管理转向目标管理，由事务型管理型转向服务型管理，由微观管理转向宏观管理，真正实现管理重心下移；二是树立以系为本的管理理念由集权管理向分权管理转变，着重激发系的管理活力，增强管理弹性，强化管理制度的服务内涵，逐步形成学院统筹协调、系部自主管理、服务体系完善的院系两级管理新体制。
3、建立“皮建彬工作室”，推广班级“企业化”管理模式和宿舍民主生活会制度模式，实现学生管理工作新突破。全校思想政治教育工作者要自觉承担起“大学生健康成长的指导者和引路人”的神圣职责，紧紧围绕大学生思想政治教育的规律、内容、模式、方法、途径等问题进行积极探索和深入思考，以做精、做细、做实的作风，将工作渗透到每一个环节，细化到每一个步骤，落实到每一个学生；以精心的态度、精确地把握、精致的过程，开展细心的教育、用心的引导、贴心的服务，有力地提升思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力。
（1）班级“企业化”管理模式创意来自工商管理系，他们的做法是直接将企业管理理念、管理制度和管理方式融入班级管理中，把班委会式管理模式改为企业化管理模式，使之与学校的教学管理和行政管理相呼应、相协调、相融合，让学生在学校就能感受到企业的管理氛围，提前了解企业管理熟悉工作环境。
（2）宿舍民主生活制度
历年的数据显示，学生大部分的矛盾、危机事件多源自学生宿舍，如何使学生自觉遵守学校的宿舍管理制度，学会学习、学会做事、学会做人、学会相处，是一个迫切需要解决的问题。宿舍民主生活会借鉴党员民主生活的制度和形式，定期让学生开展批评与自我批评，反映要求和建议。
经过近年实践，学生处已经摸索出一套独特的学生管理理念和学生工作的方式、方法，强调了学生的主动性和智慧，逐步形成文化品牌。我们推广上述做法，原因主要有以下几个方面：
第一、班级企业化、宿舍民主生活制度，是大德育背景下培养大学生综合素质的有效途径。
第二、旨在构建全方位、全过程的文化育人环境，形成文理渗透、专业互补、个性拓展的人才培养模式。
第三、强化学生的公民意识和公共精神，打造有利于学生自主发展的社会环境和文化平台，促进大学生的社会性发展。
第四、培养学生参与能力，通过学生与社会结合、专业教育与素质培养结合、能力与思想政治素质结合，创新德育新模式，增强德育的实效，培养学生的社会适应性和发展能力，促进学生全面发展。
第五、根据学生的现实需求，培育健康心理，实施素质拓展，建立学校与社会的联系，为学生发展创造全真的成长发展环境。
为推进上述活动的开展，学院决定从这个学期开始，将双周星期三下午定为学生开展专题活动时间。
老师们，同志们，刚才我谈了2014年学院的几项重点工作，下面我还想就以下几项工作再谈点意见，以期取得新进展。
1、开拓党建工作新局面。党建工作要把学习宣传贯彻党的十八大和十八届三中全会精神同品牌年建设工作结合起来，深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动。努力做好十八届三中全会精神进课堂、进教材、进头脑工作，党委宣传部会同思政部将邱国耀团长所作的宣讲报告课件整理编辑成册，作为校本教材，师生人手一册，用最新的理论思想武装师生头脑。要有充电意识，不断提升续航能力，形成浪潮般的强劲动力，推动党建工作跨越发展；要双腿协调并行，既要迈出“理论基础和群众基础”这条前腿，又要蹬出“改革和创新”这条后腿，做到旗帜鲜明、个性张扬、特色突出。不断加强领导班子建设，做好党委换届工作，激发党组织活力和创新，加大青年教师和大学生思想政治教育工作力度，推进党建工作科学化水平，壮大党的队伍，提高党组织战斗力，增强师生员工的责任意识和使命意识，为学院的发展作出新贡献；不断加强对工青妇工作的领导，调动各方面积极因素，充分发挥党建带工建、党建带团建的作用，指导和支持工会、共青团工作，开展多种形式的创建活动和文体活动；进一步加强统一战线工作，健全统战部门建制，充分发挥统一战线协调关系、沟通思想、凝聚人心的优势，创造性地开展统一战线工作。
2、全力做好2014年新增新办专业迎评工作。根据省厅通知安排，今年三月我院服装与艺术系环境艺术设计专业，工商管理系工商企业管理专业，汽车工程系汽车检测与维修技术专业，将接受新增、新办专业评估。上学期院长办公会已就迎检问题进行了专题研究，开学后，教务处及有关各系要将迎检工作做好、做细、做扎实，确保顺利通过检查评估。
3、切实做好迎接省教育厅就业工作督查准备工作。毕业生就业工作是高校重要工作内容，为全社会所关注。按照省教育厅安排，开学后我院将接受省厅督查。上学期创业就业办会同各系按要求完成了迎接督查的各项准备工作，在此基础上，本学期进一步完善各个备检环节，周密细致地做好迎接督查工作。
4、做好建筑工程系独立运行工作。去年，我们按照姚梅发董事长的提议筹建建筑工程系。在筹建组努力下，筹备工作有序展开，各项工作顺利推进。本学期要做好该系独立运作的全部准备工作。
5、建好文化长廊，推进文化建设。在姚梅发董事长亲自筹划下，校园文化长廊已开始建设。文化长廊的建设将进一步丰富校园文化内涵，提升校园文化品位，成为我院校园文化新品牌。党委宣传部、学生处、服装与艺术系要做好相关配合工作，保证文化长廊如期建成，为品牌年建设增光添彩。
6、做好省民办高校教师队伍建设奖励项目资金管理使用配套工作。在学院高度重视下，通过人事处、院党办以及教务、科研等部门共同努力，密切配合，我院成功获得广东省民办高校教师队伍建设奖励项目。我们要按照奖励项目有关规定，落实配套资金，管理好、使用好专项经费，更好地发挥该项目对我院师资队伍建设的保障促进作用。
7、在去年成功召开校企合作办学研讨会的基础上，今年五月召开协同创新研讨会，总结经验，深化协同创新工作。
8、开展向2013年度先进集体、个人，我心目中的好老师和育人标兵学习活动。更好发挥2013年我院涌现的各级各类先进集体、个人的榜样引领作用，本学期宣传部、人事处要采用多种形式，大力宣传受表彰集体、个人先进事迹，弘扬正气，倡导正能量，推动学院更好、更快发展。
9、组织筹备庆祝建校10周年活动。今年是我院建校10周年，经董事会研究，决定将12月8日定为校庆日，届时将举行系列庆祝活动。院办、宣传部会同各相关部门按预定方案做好校庆10周年组织筹备工作，使之成为总结办学经验，振奋师生士气，促进学院发展的良好契机。
老师们、同志们！
新的学年即将开始，品牌发展战略的号角已经吹响。让我们乘十八届三中全会胜利召开之东风，随形借势，牢固树立质量为核心的教育发展观，扬鞭催马开新局，协同创新建品牌，在创建品牌学校道路上谱写更加精彩的篇章，向董事长提出的“争当民办高校排头兵”的目标奋勇迈进，为助推惠州尽快进入珠三角第二梯队和推进我省教育“创强争先建高地”工作中做出应有的贡献。
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