谈谈当教研室主任的几点体会

——工商管理系市场营销教研室主任  朱如山

教研室主任的工作是学校最基层的教学教研领导工作，它具有综合性、专业性、拓展性等特点。我在市场营销教研室工作了六年，取得了一定的成绩，也有一些感悟与体会。

一、制定了具有市场营销专业特色的“12字”人才培养目标。为了积极落实学院“43334”的治校方略，秉着一切为了学生，为了学生就是为了学院发展的宗旨，我通过集思广益，制定了“宽口径、厚基础、重实用、谋发展”的人才培养目标。依据特色人才培养目标， 贯穿教学工作的始终，每年新生报到，本专业教师亲临一线，解答学生和家长心中的困惑。在本专业的新生调查中有超过30%是受到学长们或用人单位对本专业人才目标的好评而报读的。在社会和学生心目中树立了良好的专业形象。今年本专业招生人数同比增长330%。增幅全院第一，达8个教学班，成为学院第二大专业。这与本专业特色人才培养目标的制定和有效实施密不可分，受到学生和家长的认可和高度赞誉，专业建设上新台阶。

二、加强师德师风的建设，共建和谐教研室。我觉得搞好师德师风建设教研室建设的任务就是：

1、师德师风建设融入到工作中、生活中。师德师风建设是一切工作之前提，是教学工作取得成效的强大保证，实行一票否决制。当5.12汶川大地震之时，运用反面教材痛批“范跑跑”、“杨不管”等现象。当闻讯最美女教师张丽莉事迹后，教研室又率先提出向张丽莉老师学习，同时，发扬新时期广东精神“厚于德，诚于信，敏于行”，并践行到教学工作之中。

2、加强师生关系的建设。了解关心爱护学生是老师的天职。全体老师与辅导员一起，多渠道、多角度让学生了解老师，老师也了解学生。齐抓共管，为学生服务。良好的师生关系有利于取得良好的教学效果。每年新生入学，全体老师都热心参与师生见面和专业介绍会，为学生专业学习增强信心和指明方向。

3、注重发挥团队的力量，共建和谐教研室、和谐专业、和谐班级。实现1+1>2的效用，增强凝聚力。树立良好的团队形象，让人人以在市场营销教研室工作感到自豪，让他人感到羡慕。提倡同事之间互相帮助，互相包容，互相礼让，亲如一家。这几年来，我们教研室在教学过程中较好地发挥了团队作用。

三、以教学为中心，加强专业建设。在专业建设方面，我们着重突出三个方面的作法：一是高等教育为社会服务，依据社会发展和企业对人才的需求，调整了专业方向，报请有关部门批准，把营销专业划分为营销与策划、国际市场营销以及企业管理共三个方向，在2012年的招生工作中，取得了良好的效果，实现了专业发展的初步目标。二是在课程设置上，依据本专业的特色人才培养目标，做到科学性，系统性和实用性相统一，与时俱进。三是团结协作，搞好教学教研工作。形成一个“实干型”、“创新型”、“协作型”的团队。在教学和科研工作中都取得了优异的成果。

同时，为了进一步搞好教研室工作，在此提出几个建议请有关部门考虑、研究：一是有关第五个学期的上课效率的问题。到了第五个学期学生的到课率相对低一些，老师授课热情也有待提高，有可能形成恶性循环，盼解决之。二是工作量增加，老师上课热量不高。如何改变？让老师成为争上课，上多课的良好竞争氛围。三是课程的设置，专业的统筹，应当有利于教学改革。四是打造双师型的教学团队，须重学历，也要重经历，更重能力、精力。