惠州经济职业技术学院2023届毕业生就业质量分析报告
作者: 来源: 发布时间:2024-12-25
一、学校概况:
惠州经济职业技术学院创办于2004年3月,是经广东省人民政府批准、国家教育部备案的一所具有独立颁发国家承认三年制大专学历文凭的全日制普通高等院校。学校面向全国招收国家任务大学专科学生。
学校地处经济发达、交通便利的珠江三角洲,位于素有“岭南名郡”、“粤东门户”之称,荣获“全国文明城市”、“中国优秀旅游城市”、“国家园林城市”称号,被誉为“半城山色半城湖”风景如画的广东省历史文化名城——惠州。随着粤港澳大湾区发展格局的形成,惠州得毗邻香港、澳门之利,将成为珠江口东岸区域服务和创新的中心。作为广州、香港、深圳连接粤东、福建和江西的交通要冲,美丽的惠州吸纳了山之仁、水之智,集古老而现代的文化气息于一体,就像一颗镶嵌在富饶的中国南海边的璀璨明珠,已拥有石化名城、数码之都、旅游胜地等著名名片,是宜学、宜商、宜业、宜居的上选佳地。
学校坐落于惠州市惠城区马安新乐教育园区,占地面积700余亩,建筑面积21万多平方米。周边交通便利,拥有宽敞明亮的教学大楼、气势宏伟的图书馆、先进的教学仪器设备、完善的体育运动设施、标准公寓式学生宿舍等设施。学校素以教育管理严格、教师教学严谨及文化气息浓郁著称,素质养成与技能培养相得益彰,形成了“诚信、勤奋、创新、精进”的良好学风和“浓厚的政治气氛、浓厚的学习研究气氛、浓厚的文娱体育气氛、浓厚的文明和谐气氛”的校风。校园内树木葱茏,碧草如茵,处处鸟语花香,是莘莘学子潜心求学致知的理想之地。
目前,学校有经济管理学院、信息工程学院、教育与应用外语学院、建筑工程学院、艺术设计学院、智能制造与汽车工程学院、体育学院、健康与护理学院、马克思主义学院、继续教育学院等十个二级学院,设有大数据与会计、大数据与财务管理、财富管理、金融科技应用、市场营销、工商企业管理、现代物流管理、中小企业创业与经营、旅游管理、机场运行服务与管理、计算机网络技术、计算机应用技术、电子商务、软件技术、物联网应用技术、大数据技术、跨境电子商务、电子信息工程技术、人工智能技术应用、商务英语、商务日语、婴幼儿托育服务与管理、学前教育、护理、汽车检测与维修技术、数控技术、机械设计与制造、新能源汽车技术、工业机器人技术、汽车造型与改装技术、建筑工程技术、工程造价、建筑室内设计、建筑动画设计、广告艺术设计、动漫制作技术、服装设计与工艺、全媒体广告策划与营销、书画艺术、体育运营与管理、社会体育等40多个专业,涵盖经济、管理、工科等协调发展的多个领域。现有在校生10600余人。学校拥有一个配置合理、结构优化、经验丰富的教学团队,打造了一支高素质、敬业爱岗的“双师型”教师队伍。
学校始终坚持“以生为本、以质立校、学工并举、崇尚实用”的办学理念,秉承“明德、博学、求真、致用”的校训,确立了既为地方经济和社会发展服务又“立足惠州、辐射广东、面向全国”的办学定位,以培养高素质、高技术技能型人才作为培养目标,凸显前瞻性、职业性、实用性的办学特色,形成“学校专业、工厂实业、学生就业三业对接,理论教学与实践教学双轨并行,教学、实训、技能鉴定和生产经营四位一体”的教育教学模式,成功摸索出了一套符合高职教育发展规律的“43334”治校方略,即坚持办学理念四句话不动摇,实施“学校总体发展规划、校园建设规划、专业建设与师资队伍发展规划”的三大战略不松懈,紧扣“以模式引领发展、以管理促进质量、以软实力提升硬实力”的三大办学方针不放松,推行“班有先进党员,系有战斗堡垒;系有精品课程,院有特色专业;系有教学名师,院有创新团队”的三大实施路径不改变,把学校发展为“学生喜爱、教师留恋、同行认可、社会满意”的特色高职院校的办学四大目标不落空,坚持根植马安、融入惠州、特色发展,努力打造“职业味、企业味、惠州味”浓郁的“三味”校园。
自办学以来,学校教学坚持以学生就业为导向,以社会相关行业、知名企业为依托,面向市场,走合作办学道路,推行“三业对接,双轨并行,四位一体”的教学模式,相继建立了IT创新创业研发中心、会计与金融实训中心、雷博尔数控中心、长青汽修车行、人工智能技术与应用实验室等130多个校内外实训实践基地;大力实行产、学、研相结合,实施“订单教育”和“双证教育”,采取“外语+专业+技能”的培养模式,学生毕业时可取得大学专科毕业证、英语等级证、计算机等级证、职业技术资格证、汽车驾驶证等证件。
毕业生就业率高,社会评价良好。学校与众多知名企业签订了长期、稳定、良好的定向培养和实习实训就业协议,学生就业前景广阔,毕业后有充分的就业保障。数年来,学校毕业生就业率均高于全省同类院校平均就业率。
经过多年的稳步发展,学校形成了集普通高等职业技术专科教育、成人高等学历教育、国际学历教育于一体的办学格局,与国内外名校合作开办了“专升本”和成人教育大专脱产班与函授班,并建立了由国家人力资源和社会保障部授权的“国家职业技能鉴定站”,形成了为学生和社会提供多层次、全方位的专业技能和职业资格考证服务体系。学校被指定为广东省中小企业局培训示范基地和惠州市高技能人才实训基地,2012年又被广东省人力资源和社会保障局批准我院由“国家职业技能鉴定站”升格为“国家职业技能鉴定所”。自2012年起,学校连续三年被广东省省情调查研究中心和广东省社会科学院联合评为“广东高等教育院校(民办)竞争力10强单位”,2015年3月,学校荣获“家长学生信赖品牌学院”称号,2015年7月,学校荣获“2015中国职业技术学院50强”称号。2016年,学校被省教育厅和省体育局命名为“广东省学校体育场馆向社会开放示范单位”,成为我省18所获此称号的高等院校之一;我校《高等职业教育质量年度报告(2017)》被省教育厅评定为A级;2017年,学校被省企业联合会、省企业家协会联合授予“2016年广东省好雇主”称号,学校被中国民办教育百强评选组委会授予“2017年度中国民办教育百强”称号,2018年,学校被教育部认定为“全国国防教育特色学校”,在“2019广州日报高职高专排行榜-民办院校TOP100”排行榜上位列全国第53名,全省第9名。2019年9月,电竞励志剧《穿越火线》主演鹿晗、宋妍霏来校取景拍戏,惠经职院登上各大荧屏;2021年,学校党委荣获“惠州市先进基层党组织”称号,学校团委荣获“惠州共青团工作先进单位”称号,学校被确立为“广东省教育评价改革综合试点高校”;2023年,我校“深化教育评价改革综合试点校”项目通过中期检查,获得“继续推进”的评估结果。在全省26所高校中,只有2所民办高职获得立项并通过中期检查,我校是其中之一。
近年来,学校十分注重内涵发展,致力于教育教学质量工程建设,全面推进人才培养模式的改革和创新,以锐意进取的精神,聚全校师生和社会之力,不断实现办学规模、结构、质量、社会效益全面协调快速发展。学校将努力铸造独具特色的优质高职教育,力争实现升格为本科高职院校的腾飞之梦。
二、男女比例:
我校男女比例约为2:1,以男生居多。
三、生源地:
我校生源大部分来自广东,其中以汕头、揭阳、潮州、梅州、河源、粤西地区及惠州本土生源较多。学院面向全国部分地区招生。
四、毕业生就业率及对口率
一)、 2023届毕业生就业率及与2021届、2022届毕业生就业率对比情况:
( 2023届毕业生就业率及与2021届、2022届毕业生就业率对比表1)
截止2023年8月31日数据上报关停,我校2023届毕业生就业率为82.73%,为我校办学以来最低点。究其原因,情况比较复杂,受国内外经济形势的影响为最大原因,其次是疫情影响,第三是本土企业特别是制造加工类、贸易类、电子商务类、房地产类企业的业务急剧下滑,原来可容纳大批量就业的如先进科技、华阳集团、德赛等大型企业,不再大批量招聘应届毕业生,加之毕业生心理准备不足,不能预判就业市场的疲软,造成暂时性的待业。根据后期调查,在学校和家长、毕业生的积极互动、鼓励和帮助下,2023届毕业生大部分都已走上工作岗位,情况良好。
从上表来看,就业率较高的专业有如下几个专业:幼儿发展与健康管理 90%,三年平均就业率为90.22% (该专业21届为89.13% ,2022届为91.53%),软件技术专业为92.9%,(2022届为94.44%),智能制造与汽车工程学院的工业机器人技术91.67%,(22届为100%)、机械设计与制造88.89% (21届为96.30%,22届为 96.15%)、汽车检测与维修技术 91.84%,(21届为96.88%,22届为100%),呈现较好的办学前景;而如下专业例如工程造价、建设项目信息化管理、建筑工程技术、建筑室内设计、商务日语、商务英语、报关与国际货运、财务管理、工商企业管理、国际贸易实务、互联网金融、会计、机场运行、酒店管理、旅游管理、市场营销、投资与理财、物流管理等专业出现人才需求下滑趋势,特别是建筑类、外语类、财务类,相对严重。但随着国内经济形势的好转缓解,例如物流类、旅游类专业人才需求已呈现回暖,前景乐观。
就业率的高低和当地的经济发展密不可分,同时,从上面的数据也可以看出,随着国际国内形势的大环境经济循环的影响越来越大和快速消费时代的到来,工科类企业人才的需求是始终比较旺盛的,我校可以考虑在工科类、健康类、文化类专业上加大专业投入,以适应社会需求的变化。
二)、2023届毕业生对口率及与2021届、2022届毕业生对口率对比情况:
(2023届毕业生对口率及与2021届、2022届毕业生对口率对比表2 )
从2023届对口率来看,本届毕业生的就业总对口率为 66.82%。与就业率相对应的是,以工科类对口率较高,如工业机器人技术、机械设计与制造、汽车检测与维修技术、数控技术、电子商务、电子信息工程技术、计算机网络技术、计算机应用技术、跨境电子商务、软件技术、移动互联应用技术、智能产品开发等,另外,学前教育、体育运营与管理也呈现较好的对口率势头,受疫情疫情影响,旅游类的专业对口率则较低。
五、毕业生就业去向
我校2023届毕业生去向情况(我校毕业生就业去向分类统计表3):
(毕业去向统计表4)
从以上两表综合来看,本届签就业协议的人数较多,占总就业人数的66.05%,侧面反映了我校毕业生就业趋向于向比较稳定的方向就业,同时也看到,较多的毕业生参加了专升本考试并顺利录取升学,占比4.19%,体现了我校毕业生好学上进的奋斗精神;有63名毕业生参军入伍,投身国防,保家卫国,选择了较好的发展方向;自主创业43人,占比1.32%,说明我校毕业生敢打敢拼,勇于创新,是我校需要重点培养和关注的人群,将会给我校学生带来榜样的示范。创新创业是新时代发展的需要,也是历练年轻人的时代,我校历届校友都有创业成功的典范,这些好案例和典型,将会在我校的发展壮大历程中写下浓重的一笔
惠州经济职业技术学院创办于2004年3月,是经广东省人民政府批准、国家教育部备案的一所具有独立颁发国家承认三年制大专学历文凭的全日制普通高等院校。学校面向全国招收国家任务大学专科学生。
学校地处经济发达、交通便利的珠江三角洲,位于素有“岭南名郡”、“粤东门户”之称,荣获“全国文明城市”、“中国优秀旅游城市”、“国家园林城市”称号,被誉为“半城山色半城湖”风景如画的广东省历史文化名城——惠州。随着粤港澳大湾区发展格局的形成,惠州得毗邻香港、澳门之利,将成为珠江口东岸区域服务和创新的中心。作为广州、香港、深圳连接粤东、福建和江西的交通要冲,美丽的惠州吸纳了山之仁、水之智,集古老而现代的文化气息于一体,就像一颗镶嵌在富饶的中国南海边的璀璨明珠,已拥有石化名城、数码之都、旅游胜地等著名名片,是宜学、宜商、宜业、宜居的上选佳地。
学校坐落于惠州市惠城区马安新乐教育园区,占地面积700余亩,建筑面积21万多平方米。周边交通便利,拥有宽敞明亮的教学大楼、气势宏伟的图书馆、先进的教学仪器设备、完善的体育运动设施、标准公寓式学生宿舍等设施。学校素以教育管理严格、教师教学严谨及文化气息浓郁著称,素质养成与技能培养相得益彰,形成了“诚信、勤奋、创新、精进”的良好学风和“浓厚的政治气氛、浓厚的学习研究气氛、浓厚的文娱体育气氛、浓厚的文明和谐气氛”的校风。校园内树木葱茏,碧草如茵,处处鸟语花香,是莘莘学子潜心求学致知的理想之地。
目前,学校有经济管理学院、信息工程学院、教育与应用外语学院、建筑工程学院、艺术设计学院、智能制造与汽车工程学院、体育学院、健康与护理学院、马克思主义学院、继续教育学院等十个二级学院,设有大数据与会计、大数据与财务管理、财富管理、金融科技应用、市场营销、工商企业管理、现代物流管理、中小企业创业与经营、旅游管理、机场运行服务与管理、计算机网络技术、计算机应用技术、电子商务、软件技术、物联网应用技术、大数据技术、跨境电子商务、电子信息工程技术、人工智能技术应用、商务英语、商务日语、婴幼儿托育服务与管理、学前教育、护理、汽车检测与维修技术、数控技术、机械设计与制造、新能源汽车技术、工业机器人技术、汽车造型与改装技术、建筑工程技术、工程造价、建筑室内设计、建筑动画设计、广告艺术设计、动漫制作技术、服装设计与工艺、全媒体广告策划与营销、书画艺术、体育运营与管理、社会体育等40多个专业,涵盖经济、管理、工科等协调发展的多个领域。现有在校生10600余人。学校拥有一个配置合理、结构优化、经验丰富的教学团队,打造了一支高素质、敬业爱岗的“双师型”教师队伍。
学校始终坚持“以生为本、以质立校、学工并举、崇尚实用”的办学理念,秉承“明德、博学、求真、致用”的校训,确立了既为地方经济和社会发展服务又“立足惠州、辐射广东、面向全国”的办学定位,以培养高素质、高技术技能型人才作为培养目标,凸显前瞻性、职业性、实用性的办学特色,形成“学校专业、工厂实业、学生就业三业对接,理论教学与实践教学双轨并行,教学、实训、技能鉴定和生产经营四位一体”的教育教学模式,成功摸索出了一套符合高职教育发展规律的“43334”治校方略,即坚持办学理念四句话不动摇,实施“学校总体发展规划、校园建设规划、专业建设与师资队伍发展规划”的三大战略不松懈,紧扣“以模式引领发展、以管理促进质量、以软实力提升硬实力”的三大办学方针不放松,推行“班有先进党员,系有战斗堡垒;系有精品课程,院有特色专业;系有教学名师,院有创新团队”的三大实施路径不改变,把学校发展为“学生喜爱、教师留恋、同行认可、社会满意”的特色高职院校的办学四大目标不落空,坚持根植马安、融入惠州、特色发展,努力打造“职业味、企业味、惠州味”浓郁的“三味”校园。
自办学以来,学校教学坚持以学生就业为导向,以社会相关行业、知名企业为依托,面向市场,走合作办学道路,推行“三业对接,双轨并行,四位一体”的教学模式,相继建立了IT创新创业研发中心、会计与金融实训中心、雷博尔数控中心、长青汽修车行、人工智能技术与应用实验室等130多个校内外实训实践基地;大力实行产、学、研相结合,实施“订单教育”和“双证教育”,采取“外语+专业+技能”的培养模式,学生毕业时可取得大学专科毕业证、英语等级证、计算机等级证、职业技术资格证、汽车驾驶证等证件。
毕业生就业率高,社会评价良好。学校与众多知名企业签订了长期、稳定、良好的定向培养和实习实训就业协议,学生就业前景广阔,毕业后有充分的就业保障。数年来,学校毕业生就业率均高于全省同类院校平均就业率。
经过多年的稳步发展,学校形成了集普通高等职业技术专科教育、成人高等学历教育、国际学历教育于一体的办学格局,与国内外名校合作开办了“专升本”和成人教育大专脱产班与函授班,并建立了由国家人力资源和社会保障部授权的“国家职业技能鉴定站”,形成了为学生和社会提供多层次、全方位的专业技能和职业资格考证服务体系。学校被指定为广东省中小企业局培训示范基地和惠州市高技能人才实训基地,2012年又被广东省人力资源和社会保障局批准我院由“国家职业技能鉴定站”升格为“国家职业技能鉴定所”。自2012年起,学校连续三年被广东省省情调查研究中心和广东省社会科学院联合评为“广东高等教育院校(民办)竞争力10强单位”,2015年3月,学校荣获“家长学生信赖品牌学院”称号,2015年7月,学校荣获“2015中国职业技术学院50强”称号。2016年,学校被省教育厅和省体育局命名为“广东省学校体育场馆向社会开放示范单位”,成为我省18所获此称号的高等院校之一;我校《高等职业教育质量年度报告(2017)》被省教育厅评定为A级;2017年,学校被省企业联合会、省企业家协会联合授予“2016年广东省好雇主”称号,学校被中国民办教育百强评选组委会授予“2017年度中国民办教育百强”称号,2018年,学校被教育部认定为“全国国防教育特色学校”,在“2019广州日报高职高专排行榜-民办院校TOP100”排行榜上位列全国第53名,全省第9名。2019年9月,电竞励志剧《穿越火线》主演鹿晗、宋妍霏来校取景拍戏,惠经职院登上各大荧屏;2021年,学校党委荣获“惠州市先进基层党组织”称号,学校团委荣获“惠州共青团工作先进单位”称号,学校被确立为“广东省教育评价改革综合试点高校”;2023年,我校“深化教育评价改革综合试点校”项目通过中期检查,获得“继续推进”的评估结果。在全省26所高校中,只有2所民办高职获得立项并通过中期检查,我校是其中之一。
近年来,学校十分注重内涵发展,致力于教育教学质量工程建设,全面推进人才培养模式的改革和创新,以锐意进取的精神,聚全校师生和社会之力,不断实现办学规模、结构、质量、社会效益全面协调快速发展。学校将努力铸造独具特色的优质高职教育,力争实现升格为本科高职院校的腾飞之梦。
二、男女比例:
我校男女比例约为2:1,以男生居多。
性别代码 | 性别 | 毕业人数 |
1 | 男 | 2112 |
2 | 女 | 1177 |
合计 | 3289 |
三、生源地:
我校生源大部分来自广东,其中以汕头、揭阳、潮州、梅州、河源、粤西地区及惠州本土生源较多。学院面向全国部分地区招生。
生源地代码前4位 | 地区名称 | 毕业人数 | 就业人数 |
140000 | 山西省 | 1 | 1 |
222400 | 吉林省延边朝鲜族自治州 | 1 | 0 |
230000 | 黑龙江省 | 1 | 1 |
320000 | 江苏省 | 1 | 1 |
330000 | 浙江省 | 3 | 2 |
340000 | 安徽省 | 4 | 3 |
350000 | 福建省 | 8 | 7 |
350500 | 福建省泉州市 | 1 | 0 |
350800 | 福建省龙岩市 | 1 | 1 |
360000 | 江西省 | 31 | 23 |
360100 | 江西省南昌市 | 1 | 1 |
360200 | 江西省景德镇市 | 2 | 2 |
360400 | 江西省九江市 | 1 | 1 |
360700 | 江西省赣州市 | 1 | 1 |
360900 | 江西省宜春市 | 1 | 0 |
361000 | 江西省抚州市 | 2 | 1 |
370000 | 山东省 | 1 | 0 |
410000 | 河南省 | 16 | 11 |
410200 | 河南省开封市 | 2 | 0 |
420000 | 湖北省 | 22 | 20 |
421000 | 湖北省荆州市 | 2 | 1 |
421200 | 湖北省咸宁市 | 1 | 1 |
422800 | 湖北省恩施土家族苗族自治州 | 1 | 1 |
430000 | 湖南省 | 53 | 42 |
430100 | 湖南省长沙市 | 1 | 0 |
430400 | 湖南省衡阳市 | 1 | 1 |
430500 | 湖南省邵阳市 | 2 | 0 |
430600 | 湖南省岳阳市 | 1 | 1 |
430700 | 湖南省常德市 | 1 | 1 |
430900 | 湖南省益阳市 | 1 | 0 |
431000 | 湖南省郴州市 | 1 | 1 |
431100 | 湖南省永州市 | 2 | 2 |
440000 | 广东省 | 2378 | 1828 |
440100 | 广东省广州市 | 9 | 5 |
440200 | 广东省韶关市 | 21 | 17 |
440300 | 广东省深圳市 | 20 | 11 |
440400 | 广东省珠海市 | 1 | 0 |
440500 | 广东省汕头市 | 106 | 73 |
440600 | 广东省佛山市 | 2 | 2 |
440700 | 广东省江门市 | 7 | 4 |
440800 | 广东省湛江市 | 15 | 12 |
440900 | 广东省茂名市 | 33 | 26 |
441200 | 广东省肇庆市 | 1 | 0 |
441300 | 广东省惠州市 | 110 | 78 |
441400 | 广东省梅州市 | 38 | 32 |
441500 | 广东省汕尾市 | 33 | 21 |
441600 | 广东省河源市 | 65 | 52 |
441700 | 广东省阳江市 | 8 | 5 |
441800 | 广东省清远市 | 6 | 4 |
441900 | 广东省东莞市 | 8 | 5 |
442000 | 广东省中山市 | 2 | 2 |
445100 | 广东省潮州市 | 57 | 46 |
445200 | 广东省揭阳市 | 113 | 80 |
445300 | 广东省云浮市 | 7 | 6 |
450000 | 广西壮族自治区 | 19 | 17 |
450200 | 广西壮族自治区柳州市 | 1 | 1 |
450300 | 广西壮族自治区桂林市 | 1 | 1 |
450800 | 广西壮族自治区贵港市 | 1 | 0 |
450900 | 广西壮族自治区玉林市 | 2 | 2 |
451000 | 广西壮族自治区百色市 | 1 | 1 |
460000 | 海南省 | 12 | 10 |
460100 | 海南省海口市 | 1 | 1 |
460200 | 海南省三亚市 | 1 | 0 |
469000 | 海南省直辖县级市 | 5 | 3 |
500000 | 重庆市 | 6 | 6 |
500100 | 重庆市市辖区 | 2 | 2 |
510000 | 四川省 | 13 | 10 |
510500 | 四川省泸州市 | 1 | 0 |
510900 | 四川省遂宁市 | 1 | 1 |
511600 | 四川省广安市 | 1 | 1 |
511700 | 四川省达州市 | 1 | 1 |
520000 | 贵州省 | 2 | 1 |
520600 | 贵州省铜仁市 | 1 | 1 |
530000 | 云南省 | 2 | 1 |
610000 | 陕西省 | 2 | 1 |
640000 | 宁夏回族自治区 | 1 | 1 |
650000 | 新疆维吾尔自治区 | 3 | 3 |
653200 | 新疆维吾尔自治区和田地区 | 1 | 1 |
合计 | 3289 | 2502 |
四、毕业生就业率及对口率
一)、 2023届毕业生就业率及与2021届、2022届毕业生就业率对比情况:
( 2023届毕业生就业率及与2021届、2022届毕业生就业率对比表1)
序号 | 院系 | 专业 | 毕业人数 | 就业率 | 2021届就业率 | 2022届就业率 |
1 | 建筑工程学院 | 工程造价 | 122 | 77.05% | 87.16% | 92.31% |
2 | 建筑工程学院 | 建设项目信息化管理 | 9 | 77.78% | 无毕业生 | 100.00% |
3 | 建筑工程学院 | 建筑工程技术 | 61 | 72.13% | 78.79% | 96.67% |
4 | 建筑工程学院 | 建筑室内设计 | 184 | 86.96% | 73.45% | 89.02% |
5 | 教育与应用外语学院 | 商务日语 | 28 | 82.14% | 86.57% | 86.67% |
6 | 教育与应用外语学院 | 商务英语 | 42 | 83.33% | 91.46% | 90.32% |
7 | 教育与应用外语学院 | 学前教育 | 309 | 89% | 无毕业生 | 90.06% |
8 | 教育与应用外语学院 | 幼儿发展与健康管理 | 10 | 90% | 89.13% | 91.53% |
9 | 经济管理学院 | 报关与国际货运 | 9 | 77.78% | 无毕业生 | 无毕业生 |
10 | 经济管理学院 | 财务管理 | 75 | 77.33% | 81.06% | 87.67% |
11 | 经济管理学院 | 工商企业管理 | 82 | 74.39% | 94.27% | 75.58% |
12 | 经济管理学院 | 国际贸易实务 | 16 | 81.25% | 97.62% | 63.16% |
13 | 经济管理学院 | 互联网金融 | 26 | 80.77% | 92.86% | 83.33% |
14 | 经济管理学院 | 会计 | 185 | 78.38% | 79.33% | 85.79% |
15 | 经济管理学院 | 机场运行 | 29 | 62.07% | 无毕业生 | 100% |
16 | 经济管理学院 | 酒店管理 | 10 | 50% | 85.71% | 82.35% |
17 | 经济管理学院 | 旅游管理 | 40 | 75% | 91.76% | 88.89% |
18 | 经济管理学院 | 市场营销 | 78 | 75.64% | 87.69% | 78.05% |
19 | 经济管理学院 | 投资与理财 | 80 | 76.25% | 79.63% | 100% |
20 | 经济管理学院 | 物流管理 | 89 | 49.44% | 93.38% | 77.42% |
21 | 经济管理学院 | 中小企业创业与经营 | 21 | 71.43% | 无毕业生 | 无毕业生 |
22 | 信息工程学院 | 大数据技术与应用 | 88 | 81.82% | 无毕业生 | 100% |
23 | 信息工程学院 | 电子商务 | 182 | 89.56% | 75.63% | 90% |
24 | 信息工程学院 | 电子信息工程技术 | 29 | 82.76% | 无毕业生 | 无毕业生 |
25 | 信息工程学院 | 计算机网络技术 | 190 | 85.26% | 78.91% | 92.38% |
26 | 信息工程学院 | 计算机应用技术 | 166 | 84.34% | 81.10% | 95.28% |
27 | 信息工程学院 | 跨境电子商务 | 49 | 85.71% | 无毕业生 | 无毕业生 |
28 | 信息工程学院 | 软件技术 | 155 | 92.9% | 75.81% | 94.44% |
29 | 信息工程学院 | 移动互联应用技术 | 11 | 72.73% | 无毕业生 | 88.89% |
30 | 信息工程学院 | 智能产品开发 | 9 | 88.89% | 96.77% | 93.33% |
31 | 信息工程学院 | 物联网应用技术 | 51 | 76.47% | 82.35% | 93.48% |
32 | 艺术与设计学院 | 动漫制作技术 | 78 | 74.36% | 91.67% | 90.12% |
33 | 艺术与设计学院 | 服装设计与工艺 | 24 | 75% | 无毕业生 | 90.91% |
34 | 艺术与设计学院 | 服装与服饰设计 | 10 | 90% | 100% | 87.50% |
35 | 艺术与设计学院 | 广告策划与营销 | 56 | 87.5% | 无毕业生 | 92.11% |
36 | 艺术与设计学院 | 广告设计与制作 | 16 | 87.5% | 95.52% | 75% |
37 | 智能制造与汽车工程学院 | 工业机器人技术 | 24 | 91.67% | 无毕业生 | 100% |
38 | 智能制造与汽车工程学院 | 机械设计与制造 | 36 | 88.89% | 96.30% | 96.15% |
39 | 智能制造与汽车工程学院 | 汽车检测与维修技术 | 49 | 91.84% | 96.88% | 100% |
40 | 智能制造与汽车工程学院 | 数控技术 | 22 | 90.91% | 95.35% | 94.12% |
41 | 智能制造与汽车工程学院 | 新能源汽车技术 | 129 | 89.15% | 无毕业生 | 97.37% |
42 | 体育学院 | 体育运营与管理 | 45 | 91.11% | 无毕业生 | 84% |
43 | 继续教育学院 | 电子商务 | 27 | 81.48% | 无毕业生 | 无毕业生 |
44 | 继续教育学院 | 工商企业管理 | 109 | 87.16% | 无毕业生 | 无毕业生 |
45 | 继续教育学院 | 会计 | 39 | 74.36% | 无毕业生 | 无毕业生 |
46 | 继续教育学院 | 计算机应用技术 | 70 | 90% | 无毕业生 | 无毕业生 |
47 | 继续教育学院 | 建筑工程技术 | 40 | 92.5% | 无毕业生 | 无毕业生 |
48 | 继续教育学院 | 学前教育 | 40 | 82.5% | 无毕业生 | 无毕业生 |
合计 | 3249 | 82.73% | 84.16% | 89.41% |
截止2023年8月31日数据上报关停,我校2023届毕业生就业率为82.73%,为我校办学以来最低点。究其原因,情况比较复杂,受国内外经济形势的影响为最大原因,其次是疫情影响,第三是本土企业特别是制造加工类、贸易类、电子商务类、房地产类企业的业务急剧下滑,原来可容纳大批量就业的如先进科技、华阳集团、德赛等大型企业,不再大批量招聘应届毕业生,加之毕业生心理准备不足,不能预判就业市场的疲软,造成暂时性的待业。根据后期调查,在学校和家长、毕业生的积极互动、鼓励和帮助下,2023届毕业生大部分都已走上工作岗位,情况良好。
从上表来看,就业率较高的专业有如下几个专业:幼儿发展与健康管理 90%,三年平均就业率为90.22% (该专业21届为89.13% ,2022届为91.53%),软件技术专业为92.9%,(2022届为94.44%),智能制造与汽车工程学院的工业机器人技术91.67%,(22届为100%)、机械设计与制造88.89% (21届为96.30%,22届为 96.15%)、汽车检测与维修技术 91.84%,(21届为96.88%,22届为100%),呈现较好的办学前景;而如下专业例如工程造价、建设项目信息化管理、建筑工程技术、建筑室内设计、商务日语、商务英语、报关与国际货运、财务管理、工商企业管理、国际贸易实务、互联网金融、会计、机场运行、酒店管理、旅游管理、市场营销、投资与理财、物流管理等专业出现人才需求下滑趋势,特别是建筑类、外语类、财务类,相对严重。但随着国内经济形势的好转缓解,例如物流类、旅游类专业人才需求已呈现回暖,前景乐观。
就业率的高低和当地的经济发展密不可分,同时,从上面的数据也可以看出,随着国际国内形势的大环境经济循环的影响越来越大和快速消费时代的到来,工科类企业人才的需求是始终比较旺盛的,我校可以考虑在工科类、健康类、文化类专业上加大专业投入,以适应社会需求的变化。
二)、2023届毕业生对口率及与2021届、2022届毕业生对口率对比情况:
(2023届毕业生对口率及与2021届、2022届毕业生对口率对比表2 )
序号 | 院系 | 国标专业 | 毕业人数 | 专业对口人数 | 专业对口率 | 21届对口率 | 22届对口率 |
1 | 建筑工程学院 | 工程造价 | 122 | 85 | 69.67% | 63.51% | 82.42% |
2 | 建筑工程学院 | 建设项目信息化管理 | 9 | 7 | 77.78% | 无毕业生 | 100% |
3 | 建筑工程学院 | 建筑工程技术 | 61 | 41 | 67.21% | 60.61% | 96.67% |
4 | 建筑工程学院 | 建筑室内设计 | 184 | 142 | 77.17% | 60.30% | 82.32% |
5 | 教育与应用外语学院 | 商务日语 | 28 | 16 | 57.14% | 86.57% | 66.67% |
6 | 教育与应用外语学院 | 商务英语 | 42 | 30 | 71.43% | 91.46% | 80.65% |
7 | 教育与应用外语学院 | 学前教育 | 309 | 248 | 80.26% | 无毕业生 | 86.55% |
8 | 教育与应用外语学院 | 幼儿发展与健康管理 | 10 | 9 | 90% | 89.13% | 77.97% |
9 | 经济管理学院 | 报关与国际货运 | 9 | 4 | 44.44% | 无毕业生 | 无毕业生 |
10 | 经济管理学院 | 财务管理 | 75 | 43 | 57.33% | 53.79% | 57.53% |
11 | 经济管理学院 | 工商企业管理 | 82 | 48 | 58.54% | 54.14% | 45.35% |
12 | 经济管理学院 | 国际贸易实务 | 16 | 9 | 56.25% | 33.33% | 21.05% |
13 | 经济管理学院 | 互联网金融 | 26 | 11 | 42.31% | 30.95% | 16.67% |
14 | 经济管理学院 | 会计 | 185 | 116 | 62.7% | 52.79% | 70.56% |
15 | 经济管理学院 | 机场运行 | 29 | 8 | 27.59% | 无毕业生 | 37.50% |
16 | 经济管理学院 | 酒店管理 | 10 | 4 | 40% | 85.71% | 52.94% |
17 | 经济管理学院 | 旅游管理 | 40 | 15 | 37.5% | 91.76% | 38.89% |
18 | 经济管理学院 | 市场营销 | 78 | 55 | 70.51% | 87.69% | 48.78% |
19 | 经济管理学院 | 投资与理财 | 80 | 37 | 46.25% | 79.63% | 60% |
20 | 经济管理学院 | 物流管理 | 89 | 32 | 35.96% | 93.38% | 38.71% |
21 | 经济管理学院 | 中小企业创业与经营 | 21 | 10 | 47.62% | 无毕业生 | 无毕业生 |
22 | 信息工程学院 | 大数据技术与应用 | 88 | 49 | 55.68% | 无毕业生 | 95.35% |
23 | 信息工程学院 | 电子商务 | 182 | 156 | 85.71% | 75.63% | 84.38% |
24 | 信息工程学院 | 电子信息工程技术 | 29 | 24 | 82.76% | 无毕业生 | 无毕业生 |
25 | 信息工程学院 | 计算机网络技术 | 190 | 127 | 66.84% | 78.91% | 80% |
26 | 信息工程学院 | 计算机应用技术 | 166 | 127 | 76.51% | 81.10% | 89.62% |
27 | 信息工程学院 | 跨境电子商务 | 49 | 41 | 83.67% | 无毕业生 | 无毕业生 |
28 | 信息工程学院 | 软件技术 | 155 | 124 | 80% | 75.81% | 87.04% |
29 | 信息工程学院 | 移动互联应用技术 | 11 | 8 | 72.73% | 无毕业生 | 66.67% |
30 | 信息工程学院 | 智能产品开发 | 9 | 8 | 88.89% | 96.77% | 86.67% |
31 | 信息工程学院 | 物联网应用技术 | 51 | 28 | 54.9% | 82.35% | 89.13% |
32 | 艺术与设计学院 | 动漫制作技术 | 78 | 30 | 38.46% | 72.50% | 70.37% |
33 | 艺术与设计学院 | 服装设计与工艺 | 24 | 16 | 66.67% | 无毕业生 | 81.82% |
34 | 艺术与设计学院 | 服装与服饰设计 | 10 | 8 | 80% | 83.33% | 87.50% |
35 | 艺术与设计学院 | 广告策划与营销 | 56 | 36 | 64.29% | 无毕业生 | 57.89% |
36 | 艺术与设计学院 | 广告设计与制作 | 16 | 11 | 68.75% | 64.18% | 62.50% |
37 | 智能制造与汽车工程学院 | 工业机器人技术 | 24 | 18 | 75% | 无毕业生 | 83.33% |
38 | 智能制造与汽车工程学院 | 机械设计与制造 | 36 | 27 | 75% | 96.30% | 88.46% |
39 | 智能制造与汽车工程学院 | 汽车检测与维修技术 | 49 | 41 | 83.67% | 96.88% | 70.59% |
40 | 智能制造与汽车工程学院 | 数控技术 | 22 | 16 | 72.73% | 95.35% | 88.24% |
41 | 智能制造与汽车工程学院 | 新能源汽车技术 | 129 | 65 | 50.39% | 无毕业生 | 78.95% |
42 | 体育学院 | 体育运营与管理 | 45 | 40 | 88.89% | 无毕业生 | 72% |
43 | 继续教育学院 | 电子商务 | 27 | 14 | 51.85% | 无毕业生 | 无毕业生 |
44 | 继续教育学院 | 工商企业管理 | 109 | 57 | 52.29% | 无毕业生 | 无毕业生 |
45 | 继续教育学院 | 会计 | 39 | 25 | 64.1% | 无毕业生 | 无毕业生 |
46 | 继续教育学院 | 计算机应用技术 | 70 | 49 | 70% | 无毕业生 | 无毕业生 |
47 | 继续教育学院 | 建筑工程技术 | 40 | 30 | 75% | 无毕业生 | 无毕业生 |
48 | 继续教育学院 | 学前教育 | 40 | 26 | 65% | 无毕业生 | 无毕业生 |
合计 | 3249 | 2171 | 66.82% | 59.42% | 74.35% |
五、毕业生就业去向
我校2023届毕业生去向情况(我校毕业生就业去向分类统计表3):
我校毕业生就业去向分类统计表 | |||
序号 | 类别 | 人数 | 比例 |
1 | 毕业去向落实 | 2688 | 82.73% |
2 | 签订协议和劳动合同就业 | 2146 | 66.05% |
3 | 自主创业 | 43 | 1.32% |
4 | 灵活就业 | 363 | 11.17% |
灵活就业中的自由职业 | 29 | 0.89% | |
5 | 升学(含出国深造) | 136 | 4.19% |
6 | 待就业(有就业意愿未就业) | 538 | 16.56% |
7 | 暂不就业(无就业意愿) | 23 | 0.71% |
(毕业去向统计表4)
序号 | 名称 | 人数 | 平均薪酬 | 统计薪酬人数 | 专业对口人数 |
1 | 签就业协议形式就业 | 684 | 3264.79 | 672 | 619 |
2 | 签劳动合同形式就业 | 1394 | 3630.28 | 1387 | 1071 |
3 | 其他录用形式就业 | 334 | 3488.38 | 334 | 239 |
4 | 应征义务兵 | 63 | 0 | 0 | 63 |
5 | 地方基层项目 | 5 | 2080 | 5 | 5 |
6 | 待就业 | 538 | 0 | 0 | 0 |
7 | 不就业拟升学 | 9 | 0 | 0 | 0 |
8 | 其他暂不就业 | 14 | 0 | 0 | 0 |
9 | 自主创业 | 43 | 6036.74 | 43 | 28 |
10 | 自由职业 | 29 | 3862.07 | 29 | 22 |
11 | 境内升学 | 135 | 0 | 0 | 124 |
12 | 出国出境(深造) | 1 | 0 | 0 | 0 |
合计 | 3249 | 3553.12 | 2470 | 2171 |
从以上两表综合来看,本届签就业协议的人数较多,占总就业人数的66.05%,侧面反映了我校毕业生就业趋向于向比较稳定的方向就业,同时也看到,较多的毕业生参加了专升本考试并顺利录取升学,占比4.19%,体现了我校毕业生好学上进的奋斗精神;有63名毕业生参军入伍,投身国防,保家卫国,选择了较好的发展方向;自主创业43人,占比1.32%,说明我校毕业生敢打敢拼,勇于创新,是我校需要重点培养和关注的人群,将会给我校学生带来榜样的示范。创新创业是新时代发展的需要,也是历练年轻人的时代,我校历届校友都有创业成功的典范,这些好案例和典型,将会在我校的发展壮大历程中写下浓重的一笔
六、就业地区
2023届毕业生以惠州本土就业为多,共1023人,占总就业人数38.07%,其余以深圳、东莞、广州为多。
就业地区代码前4位 | 就业地区名称 | 人数 | 比例 | 平均薪酬 |
110100 | 北京市市辖区 | 3 | 0.11% | 3166.67 |
120100 | 天津市市辖区 | 1 | 0.04% | 2500 |
130700 | 河北省张家口市 | 1 | 0.04% | 5000 |
130800 | 河北省承德市 | 1 | 0.04% | 3000 |
140200 | 山西省大同市 | 1 | 0.04% | 4000 |
140300 | 山西省阳泉市 | 1 | 0.04% | 5000 |
310100 | 上海市市辖区 | 2 | 0.07% | 4750 |
320100 | 江苏省南京市 | 6 | 0.22% | 5333.33 |
320400 | 江苏省常州市 | 1 | 0.04% | 2500 |
320500 | 江苏省苏州市 | 1 | 0.04% | 3000 |
330100 | 浙江省杭州市 | 2 | 0.07% | 3600 |
330300 | 浙江省温州市 | 1 | 0.04% | 4000 |
330700 | 浙江省金华市 | 1 | 0.04% | 3000 |
340200 | 安徽省芜湖市 | 2 | 0.07% | 4650 |
341600 | 安徽省亳州市 | 1 | 0.04% | 3500 |
350100 | 福建省福州市 | 3 | 0.11% | 5333.33 |
350200 | 福建省厦门市 | 3 | 0.11% | 3733.33 |
350300 | 福建省莆田市 | 1 | 0.04% | 4000 |
360100 | 江西省南昌市 | 3 | 0.11% | 4666.67 |
360200 | 江西省景德镇市 | 1 | 0.04% | 1800 |
360300 | 江西省萍乡市 | 1 | 0.04% | 2000 |
360500 | 江西省新余市 | 1 | 0.04% | 5000 |
361100 | 江西省上饶市 | 1 | 0.04% | 3000 |
420100 | 湖北省武汉市 | 4 | 0.15% | 3375 |
420300 | 湖北省十堰市 | 1 | 0.04% | 4000 |
430100 | 湖南省长沙市 | 4 | 0.15% | 4075 |
430300 | 湖南省湘潭市 | 1 | 0.04% | 1800 |
430400 | 湖南省衡阳市 | 1 | 0.04% | 2300 |
430500 | 湖南省邵阳市 | 1 | 0.04% | 0 |
431100 | 湖南省永州市 | 1 | 0.04% | 1000 |
433100 | 湖南省湘西土家族苗族自治州 | 1 | 0.04% | 2000 |
440100 | 广东省广州市 | 310 | 11.54% | 3679.33 |
440200 | 广东省韶关市 | 14 | 0.52% | 2882 |
440300 | 广东省深圳市 | 426 | 15.85% | 4199.31 |
440400 | 广东省珠海市 | 22 | 0.82% | 3614.29 |
440500 | 广东省汕头市 | 92 | 3.42% | 2912.73 |
440600 | 广东省佛山市 | 67 | 2.49% | 3267.54 |
440700 | 广东省江门市 | 6 | 0.22% | 5050 |
440800 | 广东省湛江市 | 22 | 0.82% | 2409.09 |
440900 | 广东省茂名市 | 29 | 1.08% | 2785.19 |
441200 | 广东省肇庆市 | 42 | 1.56% | 3383.33 |
441300 | 广东省惠州市 | 1023 | 38.07% | 3458.62 |
441400 | 广东省梅州市 | 43 | 1.6% | 3648.61 |
441500 | 广东省汕尾市 | 70 | 2.61% | 2829.71 |
441600 | 广东省河源市 | 85 | 3.16% | 3209.91 |
441700 | 广东省阳江市 | 4 | 0.15% | 2750 |
441800 | 广东省清远市 | 15 | 0.56% | 2631.54 |
441900 | 广东省东莞市 | 197 | 7.33% | 3599.6 |
442000 | 广东省中山市 | 13 | 0.48% | 4084.62 |
445100 | 广东省潮州市 | 45 | 1.67% | 3398 |
445200 | 广东省揭阳市 | 85 | 3.16% | 3235 |
445300 | 广东省云浮市 | 3 | 0.11% | 2066.67 |
450100 | 广西壮族自治区南宁市 | 1 | 0.04% | 2500 |
450500 | 广西壮族自治区北海市 | 1 | 0.04% | 3000 |
450600 | 广西壮族自治区防城港市 | 1 | 0.04% | 2500 |
450700 | 广西壮族自治区钦州市 | 1 | 0.04% | 2000 |
460100 | 海南省海口市 | 7 | 0.26% | 2833.33 |
460400 | 海南省儋州市 | 1 | 0.04% | 0 |
469000 | 海南省直辖县级市 | 4 | 0.15% | 1950 |
500100 | 重庆市市辖区 | 1 | 0.04% | 3000 |
510100 | 四川省成都市 | 3 | 0.11% | 5100 |
610400 | 陕西省咸阳市 | 1 | 0.04% | 2000 |
合计 | 2687 | 100% | 3553.15 |
七、单位性质
我校毕业生大部分以民营企业单位为主要就业选择,部分进入党政、事业单位就业。
单位性质前1位 | 单位性质大类名称 | 人数 | 平均薪酬 | 统计薪酬人数 | 专业对口人数 |
1 | 机关、部队、党群及政法系统 | 76 | 4333.03 | 76 | 40 |
2 | 事业单位 | 170 | 2824.88 | 160 | 164 |
3 | 企业单位 | 2166 | 3529.42 | 2157 | 1725 |
4 | 其他就业形式 | 140 | 4960.78 | 77 | 118 |
5 | 境内升学 | 135 | 0 | 0 | 124 |
8 | 出国出境深造 | 1 | 0 | 0 | 0 |
9 | 未就业 | 561 | 0 | 0 | 0 |
合计 | 3249 | 3553.13 | 2470 | 2171 |
八、就业行业分布
我校毕业生对传统的教育行业、居民服务、商业等相对感兴趣,进入教育类毕业生达477人。
行业代码 | 行业名称 | 人数 | 平均薪酬 |
10100 | 农业 | 6 | 7916.67 |
10200 | 林业 | 2 | 6050 |
10300 | 畜牧业 | 3 | 3300 |
10500 | 农、林、牧、渔专业及辅助性活动 | 5 | 4700 |
20700 | 石油和天然气开采业 | 1 | 6000 |
21000 | 非金属矿采选业 | 1 | 5000 |
31300 | 农副食品加工业 | 1 | 5000 |
31400 | 食品制造业 | 7 | 3800 |
31500 | 酒、饮料和精制茶制造业 | 3 | 4666.67 |
31700 | 纺织业 | 3 | 3233.33 |
31800 | 纺织服装、服饰业 | 24 | 3873.33 |
31900 | 皮革、毛皮、羽毛及其制品和制鞋业 | 5 | 3000 |
32000 | 木材加工和木、竹、藤、棕、草制品业 | 4 | 2750 |
32100 | 家具制造业 | 8 | 3837.5 |
32200 | 造纸和纸制品业 | 3 | 4300 |
32300 | 印刷和记录媒介复制业 | 3 | 3566.67 |
32400 | 文教、工美、体育和娱乐用品制造业 | 2 | 3650 |
32500 | 石油、煤炭及其他燃料加工业 | 5 | 4328 |
32600 | 化学原料和化学制品制造业 | 11 | 4372.64 |
32700 | 医药制造业 | 5 | 4400 |
32900 | 橡胶和塑料制品业 | 20 | 4195 |
33000 | 非金属矿物制品业 | 4 | 3917.5 |
33200 | 有色金属冶炼和压延加工业 | 2 | 3650 |
33300 | 金属制品业 | 23 | 3630.43 |
33400 | 通用设备制造业 | 14 | 4414.29 |
33500 | 专用设备制造业 | 24 | 4058.33 |
33600 | 汽车制造业 | 48 | 2837.29 |
33800 | 电气机械和器材制造业 | 36 | 3744.44 |
33900 | 计算机、通信和其他电子设备制造业 | 40 | 4699.25 |
34000 | 仪器仪表制造业 | 2 | 2500 |
34100 | 其他制造业 | 69 | 3731.01 |
34200 | 废弃资源综合利用业 | 1 | 4000 |
34300 | 金属制品、机械和设备修理业 | 15 | 3563.27 |
44400 | 电力、热力生产和供应业 | 9 | 3088.89 |
44500 | 燃气生产和供应业 | 1 | 3000 |
54700 | 房屋建筑业 | 39 | 2889.74 |
54800 | 土木工程建筑业 | 73 | 3095.83 |
54900 | 建筑安装业 | 21 | 3133.33 |
55000 | 建筑装饰、装修和其他建筑业 | 208 | 2731.41 |
65100 | 批发业 | 123 | 3863.25 |
65200 | 零售业 | 165 | 3946.42 |
75400 | 道路运输业 | 11 | 5240 |
75500 | 水上运输业 | 4 | 4075 |
75600 | 航空运输业 | 4 | 3020 |
75800 | 多式联运和运输代理业 | 10 | 3950 |
75900 | 装卸搬运和仓储业 | 11 | 3810.91 |
76000 | 邮政业 | 4 | 5000 |
86100 | 住宿业 | 15 | 3740 |
86200 | 餐饮业 | 54 | 3895.74 |
96300 | 电信、广播电视和卫星传输服务 | 13 | 3693.85 |
96400 | 互联网和相关服务 | 169 | 3814.82 |
96500 | 软件和信息技术服务业 | 197 | 3763.42 |
106600 | 货币金融服务 | 7 | 3683.57 |
106700 | 资本市场服务 | 4 | 2840 |
106800 | 保险业 | 3 | 3333.33 |
106900 | 其他金融业 | 48 | 3292.5 |
117000 | 房地产业 | 42 | 4723.33 |
127100 | 租赁业 | 12 | 3666.67 |
127200 | 商务服务业 | 110 | 3881.22 |
137300 | 研究和试验发展 | 12 | 3900 |
137400 | 专业技术服务业 | 42 | 3123.81 |
137500 | 科技推广和应用服务业 | 9 | 3500 |
147600 | 水利管理业 | 1 | 2000 |
147700 | 生态保护和环境治理业 | 6 | 3866.67 |
157900 | 居民服务业 | 12 | 3991.67 |
158000 | 机动车、电子产品和日用产品修理业 | 40 | 3090.26 |
158100 | 其他服务业 | 75 | 3023.6 |
168200 | 教育 | 477 | 2861.06 |
178300 | 卫生 | 2 | 4500 |
178400 | 社会工作 | 18 | 3772.22 |
188500 | 新闻和出版业 | 2 | 3600 |
188600 | 广播、电视、电影和录音制作业 | 10 | 2850 |
188700 | 文化艺术业 | 29 | 3458.62 |
188800 | 体育 | 34 | 3861.76 |
188900 | 娱乐业 | 29 | 3679.31 |
199000 | 中国共产党机关 | 69 | 4150 |
199100 | 国家机构 | 45 | 4754.13 |
199300 | 社会保障 | 7 | 5919 |
199400 | 群众团体、社会团体和其他成员组织 | 3 | 4280.33 |
199500 | 基层群众自治组织 | 7 | 3142.86 |
209600 | 国际组织 | 1 | 4000 |
210100 | 军队 | 1 | 5000 |
合计 | 2688 | 3553.14 |
九、升学
本届学生共135人通过努力专插本深入本科继续学习,1人继续国外深造,共计136人升学。
校区 | 专业 | 国标专业 | 毕业人数 | 境内升学 | 出国升学 |
惠州经济职业技术学院 | 工程造价[专科][3年] | 工程造价 | 122 | 8 | 0 |
惠州经济职业技术学院 | 建设项目信息化管理[专科][3年] | 建设项目信息化管理 | 9 | 1 | 0 |
惠州经济职业技术学院 | 建筑工程技术[专科][3年] | 建筑工程技术 | 61 | 2 | 0 |
惠州经济职业技术学院 | 建筑室内设计[专科][3年] | 建筑室内设计 | 184 | 4 | 0 |
惠州经济职业技术学院 | 商务日语[专科][3年] | 商务日语 | 28 | 4 | 0 |
惠州经济职业技术学院 | 商务英语[专科][3年] | 商务英语 | 42 | 4 | 0 |
惠州经济职业技术学院 | 学前教育[专科][3年] | 学前教育 | 309 | 6 | 0 |
惠州经济职业技术学院 | 幼儿发展与健康管理[专科][3年] | 幼儿发展与健康管理 | 10 | 0 | 0 |
惠州经济职业技术学院 | 报关与国际货运[专科][3年] | 报关与国际货运 | 9 | 1 | 0 |
惠州经济职业技术学院 | 财务管理[专科][3年] | 财务管理 | 75 | 4 | 0 |
惠州经济职业技术学院 | 工商企业管理[专科][3年] | 工商企业管理 | 82 | 8 | 0 |
惠州经济职业技术学院 | 国际贸易实务[专科][3年] | 国际贸易实务 | 16 | 0 | 0 |
惠州经济职业技术学院 | 互联网金融[专科][3年] | 互联网金融 | 26 | 4 | 0 |
惠州经济职业技术学院 | 会计[专科][3年] | 会计 | 185 | 12 | 0 |
惠州经济职业技术学院 | 机场运行[专科][3年] | 机场运行 | 29 | 3 | 0 |
惠州经济职业技术学院 | 酒店管理[专科][3年] | 酒店管理 | 10 | 0 | 0 |
惠州经济职业技术学院 | 旅游管理[专科][3年] | 旅游管理 | 40 | 0 | 0 |
惠州经济职业技术学院 | 市场营销[专科][3年] | 市场营销 | 78 | 18 | 1 |
惠州经济职业技术学院 | 投资与理财[专科][3年] | 投资与理财 | 80 | 5 | 0 |
惠州经济职业技术学院 | 物流管理[专科][3年] | 物流管理 | 89 | 3 | 0 |
惠州经济职业技术学院 | 中小企业创业与经营[专科][3年] | 中小企业创业与经营 | 21 | 1 | 0 |
惠州经济职业技术学院 | 大数据技术与应用[专科][3年] | 大数据技术与应用 | 88 | 5 | 0 |
惠州经济职业技术学院 | 电子商务[专科][3年] | 电子商务 | 182 | 7 | 0 |
惠州经济职业技术学院 | 电子信息工程技术[专科][3年] | 电子信息工程技术 | 29 | 0 | 0 |
惠州经济职业技术学院 | 计算机网络技术[专科][3年] | 计算机网络技术 | 190 | 1 | 0 |
惠州经济职业技术学院 | 计算机应用技术[专科][3年] | 计算机应用技术 | 166 | 5 | 0 |
惠州经济职业技术学院 | 跨境电子商务[专科][3年] | 跨境电子商务 | 49 | 3 | 0 |
惠州经济职业技术学院 | 软件技术[专科][3年] | 软件技术 | 155 | 11 | 0 |
惠州经济职业技术学院 | 移动互联应用技术[专科][3年] | 移动互联应用技术 | 11 | 0 | 0 |
惠州经济职业技术学院 | 智能产品开发[专科][3年] | 智能产品开发 | 9 | 0 | 0 |
惠州经济职业技术学院 | 物联网应用技术[专科][3年] | 物联网应用技术 | 51 | 3 | 0 |
惠州经济职业技术学院 | 动漫制作技术[专科][3年] | 动漫制作技术 | 78 | 2 | 0 |
惠州经济职业技术学院 | 服装设计与工艺[专科][3年] | 服装设计与工艺 | 24 | 0 | 0 |
惠州经济职业技术学院 | 服装与服饰设计[专科][3年] | 服装与服饰设计 | 10 | 0 | 0 |
惠州经济职业技术学院 | 广告策划与营销[专科][3年] | 广告策划与营销 | 56 | 2 | 0 |
惠州经济职业技术学院 | 广告设计与制作[专科][3年] | 广告设计与制作 | 16 | 1 | 0 |
惠州经济职业技术学院 | 工业机器人技术[专科][3年] | 工业机器人技术 | 24 | 0 | 0 |
惠州经济职业技术学院 | 机械设计与制造[专科][3年] | 机械设计与制造 | 36 | 2 | 0 |
惠州经济职业技术学院 | 汽车检测与维修技术[专科][3年] | 汽车检测与维修技术 | 49 | 1 | 0 |
惠州经济职业技术学院 | 数控技术[专科][3年] | 数控技术 | 22 | 0 | 0 |
惠州经济职业技术学院 | 新能源汽车技术[专科][3年] | 新能源汽车技术 | 129 | 0 | 0 |
惠州经济职业技术学院 | 体育运营与管理[专科][3年] | 体育运营与管理 | 45 | 3 | 0 |
惠州经济职业技术学院 | 电子商务[专科][3年] | 电子商务 | 27 | 0 | 0 |
惠州经济职业技术学院 | 工商企业管理[专科][3年] | 工商企业管理 | 109 | 0 | 0 |
惠州经济职业技术学院 | 会计[专科][3年] | 会计 | 39 | 0 | 0 |
惠州经济职业技术学院 | 计算机应用技术[专科][3年] | 计算机应用技术 | 70 | 0 | 0 |
惠州经济职业技术学院 | 建筑工程技术[专科][3年] | 建筑工程技术 | 40 | 0 | 0 |
惠州经济职业技术学院 | 学前教育[专科][3年] | 学前教育 | 40 | 1 | 0 |
3249 | 135 | 1 |
- 用人单位对毕业生的评价
十一、2023届毕业生满意度
毕业生对在校就读期间的学生服务、社团、在校感受、生活满意度、后勤保障、安全、归宿感、就业满意度等 13 类细项的综合满意度为 93.29%, 毕业生认为母校要改进的基本细项的人数比例为:教学方法 24.89%,课程结构 29.32%,师资 28.32%,学校安全 8.32%,食堂 27.23%,宿舍条件 15.21%,活动场所 18.63%,社团建设 21.29%。 我校将坚以生为本的理念,促进各项工作的完善。
十二、就业工作情况:
为了促进毕业生及时就业、全面就业、高质量就业,学校采取了一系列措施:
(一)、学校领导班子高度重视毕业生就业工作
学校将学生就业创业工作纳入人才培养体系顶层设计,坚持把提 高就业指导服务水平和毕业生就业质量确定为就业工作的中心任务落实到各单位,招生与就业联动。将毕业生就业工作与学院发展、办 学水平、规模扩大、专业设置、招生计划紧密挂钩。针对就业率,对口率、创业人数比率、校企合作企业毕业生留用率等明确提出了具体工作要求和目标,各二级学院落实就业工作扎实有力,层层推进,创 新性的开展就业各项工作。学校领导班子高度重视毕业生就业创业工作,成立了惠州经济职业技术学院就业工作领导小组、 惠州经济职业技术学院就业指导中心;将学生就业创业工作纳入到学校人才培养体系顶层设计, 出台了“关于成立学院就业工作领导小组 ”“惠州经济职业技术学院毕业 生就业创业工作目标责任书 ”、“关于做好毕业生暂缓就业工作及档案管 理工作的通知 ” 等一系列相关文件,坚持把提高就业指导服务水平和毕业生就业质量作为重中之重。
(二)、创造就业创业指导服务的工作条件
就业机构、人员、经费、场地四到位。学校设招生与就业办公室,专职工作人员 3人,办公室 2 间,随时调用的面试中心多个;各二级学院专门设置了企业宣讲专用场地,合计面积近 8000 多平方,校级 就业专用宣传栏 40 平方米;配置了就业创业指导课专用教室一间 (200 平方);学校重视创新创业教育实践平台建设,惠州经济职业技术学院大学生创业园建筑面积约 2978.5 平方米
- 深化校企合作,创新学生实训平台。
- 1、不断深化校企合作。为了确保学生创业有成效,断提高毕业 生就业质量,学校下大力深化校企合作,不断强化学生的实践技能, 充分发挥校企合作单位的作用。学校与旭日集团、TCL 酷友、北京爱 云路科技、“世联行 ”、惠州银弹谷、广东南方电信规划设计院、深 圳市轩逸会计师事务所、惠州龙铨皮具等企业的合作,打造出专业设 计、课程开发、实训指导、完善评价等更为深入的合作育人新形态, 积极探索人财物融合、产学研一体、师徒互动的“知行合一 ”教学新 模式。各二级学院积极推进校企合作新模式,如经济管理学院的“创新创业公共实训中心 ”,信息工程学院的“大学生创业校企共建众创空间 ”、“IT 创新创业研发中心 ”等。
2、建设特色教育平台。结合学校现有实习实训场地状况,设立 和完善惠泽创新经济研究所、信息技术研究所、“创意设计中心 ”、 汽车工程研究所、“广联达惠州认证中心 ”、“毛永版画工作室 ”; 新建与扩建“汇达企业管理咨询公司 ”、企业营运咨询中心与物流管理专业“惠州市电商物流智囊服务中心 ”等。在“旭日实验班 ”、“酷友班 ”成功组建的基础上,进一步引入校企合作单位设置实验班、 精英班等新型教学实体,制订个性化人才培养方案,为学生提供高水 平的校企联合培养平台。通过遴选资助一批学生训练项目,创建富有 特色的国家级、省级和校级三级大学生科研训练场所,以推进教育教学改革。
3、加大实训室建设力度。学校为了提高教学效果,提升学生实 践能力,斥巨资建设了有强大校内实训功能的实训室和实训基地。如 信息工程学院建有设施完善、功能齐全的校内专业实训室 45 个,包 括电子商务技术实训室、电子商务运营实训室、软件项目开发实训室、 网络技术与应用实训室、嵌入式系统实训室、物联网实训室、电子创 新实训室、PLC 实训室等,建筑工程学院设有工程造价实训室、工程 测量实训室、建筑模型制作与绘图实训室、装饰材料与预算一体化实 训室等四个专业实训室;汽车与机械工程学院建有数控维修与检测实 训室、数控加工操作实训室、模具装配检测实训室等,该学院实训场地面积达 10000 ㎡以上,实验实训设备总值 1000 多万元,等等。
四)、提供有效的就业创业指导与服务
3、加大实训室建设力度。学校为了提高教学效果,提升学生实 践能力,斥巨资建设了有强大校内实训功能的实训室和实训基地。如 信息工程学院建有设施完善、功能齐全的校内专业实训室 45 个,包 括电子商务技术实训室、电子商务运营实训室、软件项目开发实训室、 网络技术与应用实训室、嵌入式系统实训室、物联网实训室、电子创 新实训室、PLC 实训室等,建筑工程学院设有工程造价实训室、工程 测量实训室、建筑模型制作与绘图实训室、装饰材料与预算一体化实 训室等四个专业实训室;汽车与机械工程学院建有数控维修与检测实 训室、数控加工操作实训室、模具装配检测实训室等,该学院实训场地面积达 10000 ㎡以上,实验实训设备总值 1000 多万元,等等。
四)、提供有效的就业创业指导与服务
加强就业指导创新创业教学教育,以赛促学,取得一定成绩。
1、做好教学工作。
在教学工作中,教学人员以饱满的工作热情对待每一个学生,始 终以学生的学习为主体,把学习的主动权交给学生,注重学生知识的 习得,更注重学生探索能力的培养。按照教务处统一计划局,严格按 教学进度授课,采取理论与实践相结合的教学方式,精心准备教学课 件、教学资料以及拓展资源等。通过案例、讨论、游戏体验、模拟面 试、量表测评等授课方式,提高了广大学生的学习积极性,使一年级 学生能够充分认知自我,并结合个人专业,做好生涯人物访谈,期末 考核结合课堂讨论、课后作业以及生涯人物访谈报告综合评定成绩。 使二年级学生能够了解就业的基本政策、基本程序,制作求职材料, 熟悉职场礼仪,掌握面试策略与技巧,快速适应职场人际关系,并在 实际求职中加以运用,期末考核结合课堂讨论、课后作业以及模拟面 试综合评定成绩。做好教学探索,教研室在报告厅开展了 2022 级新 生入学教育《我的未来我主宰》职业规划分享会,共 6 场次,覆盖 2022 级所有新生。分享会主要以生涯有约、与未来有约、与大学有 约为主线,通过 1 个测评让学生更加了解自己;通过 1 封写给一年后 自己的信悄悄埋下生涯的种子;通过与师兄师姐的对话使学生前进路上更有信心、有勇气、有力量来面对大学给予的挑战。活动结束后开
1、做好教学工作。
在教学工作中,教学人员以饱满的工作热情对待每一个学生,始 终以学生的学习为主体,把学习的主动权交给学生,注重学生知识的 习得,更注重学生探索能力的培养。按照教务处统一计划局,严格按 教学进度授课,采取理论与实践相结合的教学方式,精心准备教学课 件、教学资料以及拓展资源等。通过案例、讨论、游戏体验、模拟面 试、量表测评等授课方式,提高了广大学生的学习积极性,使一年级 学生能够充分认知自我,并结合个人专业,做好生涯人物访谈,期末 考核结合课堂讨论、课后作业以及生涯人物访谈报告综合评定成绩。 使二年级学生能够了解就业的基本政策、基本程序,制作求职材料, 熟悉职场礼仪,掌握面试策略与技巧,快速适应职场人际关系,并在 实际求职中加以运用,期末考核结合课堂讨论、课后作业以及模拟面 试综合评定成绩。做好教学探索,教研室在报告厅开展了 2022 级新 生入学教育《我的未来我主宰》职业规划分享会,共 6 场次,覆盖 2022 级所有新生。分享会主要以生涯有约、与未来有约、与大学有 约为主线,通过 1 个测评让学生更加了解自己;通过 1 封写给一年后 自己的信悄悄埋下生涯的种子;通过与师兄师姐的对话使学生前进路上更有信心、有勇气、有力量来面对大学给予的挑战。活动结束后开
展了问卷调查,反响好,今后会继续总结提高,以期更好的呈现预期的效果。
2、开设创业课堂。
从大一新生中挑选有创业意愿学生组建创业学生团队,开设创业 课堂,邀请企事业单位专业人士进校园,以课堂、座谈、月月谈的形 式开展创业培训。分别邀请了深圳光成科技有限公司总经理刘刚、炫 音文化传媒有限公司运营总监徐子杰、职业投资人、商业咨询师、恺 炬众创空间合伙人,ACT 职业电竞俱乐部创始人练宇峰进行了价值投 资的分享。“创业课堂 ”以常态化、小型化、个性化的形式开展很受 学生们喜欢。为了提高我校大学生自主创业能力,提升创业成功率, 例如,我校针对 2018 级学生的 SYB 培训共开设了 21 个班,共计 613 人参加培训,476 人拿到合格证书。20 年度大创项目训练开展,大学 生创新创业训练计划项目,共有 9 个项目通过评审立项。大学生创业 创业训练计划项目的开展,促进了学生创新创业的思维观念,强化了 学生的创新创业能力训练,增强了学生的创新创业能力,在培养适应 创新型国家,检验需要的创新人才方面,起到了积极的促进作用。20 年度受新冠疫情影响,我们采取了电话、微信等方式进行参赛的组织 动员工作,通过宣传海报、公众号推文等方式进行宣传,积极动员师 生踊跃参与,并成立了以校长为组长的大赛组委会。我校报名 参赛队伍高达 1567 支。我校推选出 13 个(其中直通 2 个,红色 5 个, 主赛道 8 个)项目进入省复赛,最终二个项目晋级省决赛。经过激烈的角逐我校最终分别取得职教赛道、红色赛道省银奖各 1 个、并获得红色赛道优秀高校组织奖。参赛项目《匠心传承——开拓非遗文化新 时代》在项目负责人许梓鉴、路演主讲人王筱及团队核心成员陈冰萍、 朱爱琳、郑欣微的共同努力下,在暑假期间以线上连线的方式,参加 了第六届中国国际“互联网+ ”大学生创新创业大赛广东省分赛决赛, 经过激烈角逐,最终于 214 所高校、15.78 万个项目中脱颖而出,夺 得广东省赛区决赛的大奖--银奖。经济管理学院获得广东职业院校技 能大赛二等奖,第一届全国供应链大赛银奖,信息工程学院“智慧零 售运营与管理电子商务专业学生荣获 2020 年广东省高职学生专业技 能竞赛“智慧零售运营与管理 ”赛项三等奖,教育与应用外语学子喜 获“2019—2020 年度广东省职业院校学生技能大赛(高职组)英语 口语赛项 ”一、三等奖。以上这些活动,都直接促进了我校学生的就业能力。
五)、强化就业困难毕业生的帮扶工作
学校完善扶持就业措施,建立困难毕业生档案,并由招生与就业 办工作人员专门负责。不间断的发起面对面帮扶的爱心项目,联合校 内教职员工和校外企业家共同帮扶家庭经济有困难的学生度过难关。 广东省高校毕业生求职创业补贴人员花名册 2021 届,共补贴 260 人, 达 780000 元。2022 届己成功申请 66 万余元,2023 届 120 万余元申请落实,使毕业生感到政府关怀和学校的温暖,增强了就业的自信心。
六)、努力开创就业工作的新局面
我校加强与各地市人社局的联系,目前与惠州本地、深圳、广州、东莞、佛山、汕潮揭地区等人社部门都保持良好的关系,并能较好的 协调和合作,做到互相支持,资源共享。2022 年 8 月,我校与仲恺 社会社务局共同建立了校园就业工作站,较好的占领了该地区的中高端就业资源。
十二、结语2、开设创业课堂。
从大一新生中挑选有创业意愿学生组建创业学生团队,开设创业 课堂,邀请企事业单位专业人士进校园,以课堂、座谈、月月谈的形 式开展创业培训。分别邀请了深圳光成科技有限公司总经理刘刚、炫 音文化传媒有限公司运营总监徐子杰、职业投资人、商业咨询师、恺 炬众创空间合伙人,ACT 职业电竞俱乐部创始人练宇峰进行了价值投 资的分享。“创业课堂 ”以常态化、小型化、个性化的形式开展很受 学生们喜欢。为了提高我校大学生自主创业能力,提升创业成功率, 例如,我校针对 2018 级学生的 SYB 培训共开设了 21 个班,共计 613 人参加培训,476 人拿到合格证书。20 年度大创项目训练开展,大学 生创新创业训练计划项目,共有 9 个项目通过评审立项。大学生创业 创业训练计划项目的开展,促进了学生创新创业的思维观念,强化了 学生的创新创业能力训练,增强了学生的创新创业能力,在培养适应 创新型国家,检验需要的创新人才方面,起到了积极的促进作用。20 年度受新冠疫情影响,我们采取了电话、微信等方式进行参赛的组织 动员工作,通过宣传海报、公众号推文等方式进行宣传,积极动员师 生踊跃参与,并成立了以校长为组长的大赛组委会。我校报名 参赛队伍高达 1567 支。我校推选出 13 个(其中直通 2 个,红色 5 个, 主赛道 8 个)项目进入省复赛,最终二个项目晋级省决赛。经过激烈的角逐我校最终分别取得职教赛道、红色赛道省银奖各 1 个、并获得红色赛道优秀高校组织奖。参赛项目《匠心传承——开拓非遗文化新 时代》在项目负责人许梓鉴、路演主讲人王筱及团队核心成员陈冰萍、 朱爱琳、郑欣微的共同努力下,在暑假期间以线上连线的方式,参加 了第六届中国国际“互联网+ ”大学生创新创业大赛广东省分赛决赛, 经过激烈角逐,最终于 214 所高校、15.78 万个项目中脱颖而出,夺 得广东省赛区决赛的大奖--银奖。经济管理学院获得广东职业院校技 能大赛二等奖,第一届全国供应链大赛银奖,信息工程学院“智慧零 售运营与管理电子商务专业学生荣获 2020 年广东省高职学生专业技 能竞赛“智慧零售运营与管理 ”赛项三等奖,教育与应用外语学子喜 获“2019—2020 年度广东省职业院校学生技能大赛(高职组)英语 口语赛项 ”一、三等奖。以上这些活动,都直接促进了我校学生的就业能力。
五)、强化就业困难毕业生的帮扶工作
学校完善扶持就业措施,建立困难毕业生档案,并由招生与就业 办工作人员专门负责。不间断的发起面对面帮扶的爱心项目,联合校 内教职员工和校外企业家共同帮扶家庭经济有困难的学生度过难关。 广东省高校毕业生求职创业补贴人员花名册 2021 届,共补贴 260 人, 达 780000 元。2022 届己成功申请 66 万余元,2023 届 120 万余元申请落实,使毕业生感到政府关怀和学校的温暖,增强了就业的自信心。
六)、努力开创就业工作的新局面
我校加强与各地市人社局的联系,目前与惠州本地、深圳、广州、东莞、佛山、汕潮揭地区等人社部门都保持良好的关系,并能较好的 协调和合作,做到互相支持,资源共享。2022 年 8 月,我校与仲恺 社会社务局共同建立了校园就业工作站,较好的占领了该地区的中高端就业资源。
我们认为,要做好就业工作,要做到以下几点:
一)、加深认识。
学生就业创业工作是全校必须齐抓共管的大事,需要各单位积极
主动并且开创性地去做好的极其重要的工作。
二)、要在确保高就业率的基础上提高就业质量。
高度重视初次就业率、总体就业率、专业对口率、起点薪酬、雇
主满意度等 ,不断提高就业质量,提升毕业生就业满意度和自豪感。
三)、要采取切实措施,做好就业创业工作。
一是要吃透政策,政策鼓励的大胆做,政策不准的不能做,政策 没说的尝试做;二是要落实责任,包括领导责任、主管责任、主体责 任、教育责任;三是要拓宽门路,特别是充分利用校友资源、校企合 作伙伴、行业组织或专业联盟开展工作;四是要突出重点,就是抓好 就业困难群体和不想就业群体的工作;五是要搞好服务,包括政策咨 询、办理手续、提供帮助等;六是要管理信息,要有系统手段,从发 动招生、入学到就业、发展转化为优秀企业校友,整体打造就业服务体系。
- 、要深化改革,为就业创业奠定坚实基础。
五)、是要培育校友文化,完善校友网络,使用好近二十年来的校友资源,同心协力做好毕业生工作。
惠州经济职业技术学院
2023年12月20日
2023年12月20日
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