学生教学信息反馈处理情况(2014-2015学年第二学期 周次：1-2周)
作者：叶丽霞 来源：本站原创 发布时间：2015-03-31
2014-2015学年第二学期 周次：1-2周
1、工商学院
学生反馈：有的老师课堂气氛一般；有的老师讲课时专业术语使用频繁，同学们有些听不懂。
系部回复:给各教研室做参考。（2015年3月30日）
2、外语系
学生反馈：有的老师每节课教学内容较多，教学速度比较快。
系部回复：返各教研室。（2015年3月27日）
3、计算机系
学生反馈：有的老师讲课声音略小；有的老师上课速度过快，有些同学来不及记录。
系部回复：对于学生们提出的问题，已与相关的教师通过电话进行了沟通和交流。（2015年3月26日）
4、机电系
学生反馈：有的老师教学方式有点生硬、刻板，讲课速度较快，使同学有时跟不上节奏；有的老师讲课速度快，教学方法单一；有的老师对作业批改很马虎。
系部回复：该信息已反馈给相关任课老师，好的教学方法及事例保持并发扬，存在不足的要求改进教学方法、方式、授课内容，作业批改应仔细、认真。（2015年3月26日）
5、服装艺术系
学生反馈：有的老师教学方式欠新颖，课堂气氛不活跃，希望能调动同学们的学习积极性；有的老师的教学实践方面同学们希望有所改进，以便能够更熟练地向学生传授知识；有的老师近期课程较为紧张，作业较多。
系部回复：已与部分教师沟通交流。（2015年3月27日）
6、汽车工程系
学生反馈：有的老师不能与班上同学有很好的互动，导致学习氛围不够浓厚，希望有所改进。
系部回复：已和老师沟通。（2015年3月29日）
7、建筑工程系
学生反馈：有的老师讲课声音较小，坐后面的同学有些听不清。
系部回复：转全系老师阅读，互相学习。
学生反映问题，转告相关老师。（2015年3月27日）
8、思政部
学生反馈：有的老师课堂活动太多，让同学们不习惯，课后作业太多；有的老师授课略为刻板。
系部回复：大班上课纪律难以保障，教学方式也该因班而异，学生提出的意见，相关教师多动动脑，在目前状况下如何上好思政课。（2015年3月26日）
特别提示：
因目前教学信息周期一般为两个星期，在设备设施维修问题上会有所延误，因此为确保教学设备与学生生活设施正常运转，请按以下方式进行相关物品报修。
一、教室多媒体设备（包括电脑、投影、音响等），请各班设备管理员按照资产管理处的要求到下列校园网页面下载报修表格，并按规定填写后报资产管理处http://10.60.1.1/zcglc/ShowArticle.asp?ArticleID=8590；
二、各个教学楼有关硬件设施请参照下述后勤人员分工进行报修；
蒋小春（短号61989）：第二教学楼、行政楼、超市、食堂一层；
关明军（短号666251）：第三教学楼、工商大楼、实训楼、创业园、食堂二至四层；
杨 青（短号66813）：第一教学楼、小学部、幼儿园、汽修大楼、图书馆、医务室。
三、学生宿舍有关硬件设施需要报修，请在各宿舍一楼联系宿管人员。
如多次报修无人处理或无处理结果，再将情况写入信息表。
教学信息中心
2015年3月31日
点击数： 【收藏本页】
粤ICP备14003975号-7