为了进一步规范教研室工作，加速推进我院质量工程建设。4月10日下午，本学期教研室工作会议在我院行政楼四楼会议室召开，陈优生院长，李引枝书记，赵鹤龄副院长，教务处王存茂处长，督导办周胜保主任及学院各教研室负责人参加了会议。会议由教务处副处长李翠玲主持。

赵鹤龄副院长首先发言，他讲到学校组织教研室工作会议意义重大，他说教研室活动要囊括学院的“五说”系列活动，并提醒教研活动及教师工作都要注意不断的学习，要有严谨的态度。

会上，教学质量监控科通报了本学期第三周教学检查中关于“教师授课进度表”的情况。针对“教师授课进度表”中所出现的问题，教务科作了“关于如何规范制定教师授课进度表”的培训。

随后，周胜保主任对上学期各教研室开展活动的情况做出总结，肯定了各教研室在活动开展方面取得的进步。督导办推荐了上学期教研室活动组织较好的负责人代表叶芬芳、秦志武分别针对如何开展好教研室活动做了发言，分享了自己组织教研活动的心得体会，为各个教研室提出了宝贵的意见。

接下来，王存茂处长强调了教研室活动的重要性和必要性，明确了教研室活动的主要内容。并指出近期教研室活动内容为制订2013级人才培养方案。要在认真研究高等职业学校专业教学标准，充分考虑高职教学模式、职业岗位能力与课程相对接、职业资格证纳入课程体系的基础上来制定人才培养教方案。

最后，陈院长总结讲话，他首先肯定了教研室作为教学工作基层单位的重要性，在教研室活动开展方面，他要求各教研室明确一条主线：改革创新、内涵建设、特色发展。告诉各教研室负责人要树立一个观念：开一个专业，办一个实体，创一个品牌，同时要求大家认识我院专业建设和人才培养的目标：地方需求，企业追随，社会满意，学生成长；教研室工作侧重于：就业导向、产业结合、能力目标、项目训练、学生主体、素质发展六个方面；教师要注重培养学生五个方面的能力：表达交流能力、就业上岗能力、团队合作能力、批判思维能力和终身学习的能力，并带领学生一起努力实现“教育梦”。

陈院长在会上还提出了我们需要进行观念转型的十个方面：

1.服务面向的转型升级

2.继续教育内涵转型升级

3.培养规格转型升级

4.教学设计逻辑起点转型升级

5.实践教学转型升级

6.校内实践基地转型升级

7.学校定位转型升级

8.校企合作形式转型升级

9.教学评价转型升级

10.师资转型升级