2010-2011学年第二学期期末教学检查总结
作者：尹小娟 来源：本站原创 发布时间：2011-07-05
6月27日，教务处联合评估督导办对学院各系部本学期的教学情况进行一次全面的检查，这次检查的重点是教案编写情况、作业布置和批改情况、教师听课记录情况、教学进度情况及2008级学生顶岗实习、毕业论文（设计）文档资料的收集和归档情况、实验实训教学情况以及实验实训室管理等内容针对本次检查工作，各系均予以重视、密切配合，准备了备查材料，使检查工作得以顺利开展。现将本次实践教学检查情况总结如下：
一、总体情况：
1、此次检查工作组织有序，分工明确，准备工作充分。
2、各系部领导非常重视，积极配合此次检查。材料准备齐全，比较规范。
3、检查人员查阅资料非常仔细，认真做好检查记录，检查过程严谨且结论真实。
4、检查小组和各系部能正确处理检查与被检查之间的关系，为搞好教学工作，思想一致，气氛和谐，对待问题不回避。
二、主要成绩：
1、教案编写情况
评估期间，我院规范了课程单元教学设计（教案），并提供了模板，各系部都非常重视教案的编写。通过本学期课程单元教学设计竞赛，各系部教师关于教案编写情况已经比较规范，且基本都采用了学院统一的教案模板。大部分教师提供了教学详案，且内容完整，编写合理。做得较好的系部有：计算机系、服装与艺术系。
2、作业布置和批改
本次作业检查，是以抽查的形式进行的，保证每位教师担任的每一门课程都被检查到。据检查，各位教师的作业布置和批改次数绝大部分是按照教学计划中的数量完成的，小部分课程以上机操作或实操训练为作业，书面作业较少。作业批改情况，绝大部分教师能够保证有评分等级和批改日期，小部分教师批改作业很仔细，会详细纠正学生做错的题目，并且写上评语表扬或者鼓励。
3、教师听课记录
每位教师都提供了本人的听课记录本，绝大部分教师都按照学院听课制度所规定次数，在本学期至少有听课6次，有些教师听课次数达十多二十次。有小部分教师在听课的同时做了详细的记录，不仅对授课教师进行分项打分，而且评语和建议也写得非常具体和中肯，课后也同授课教师本人进行交流。
4、2008级学生顶岗实习
我院2008级学生专业面广，学生人数多，为保证实习教学质量，圆满完成实习任务，各系按教务处要求，制订了实习课程标准和实习计划等实习教学文件以保证实习教学的顺利实施；召开了毕业实习动员会并作了相关记录，提早布置，使师生明确目的、任务和要求，及时做好思想、业务和组织准备工作；为每名实习学生配备实习指导教师，实习指导教师充分利用QQ、Email、电话等各种现代通讯方式，与学生加强联系，并认真填写了《教师顶岗实习指导工作记录本》，及时指出学生实习存在的问题和提出解决意见；各系顶岗实习领导小组在学生实习期间，亲临部分实习单位，调查了解学生实习进展情况和听取实习单位的反馈意见；顶岗实习结束后，各专业及时通知学生上交《学生顶岗实习手册》并予评定实习成绩，顶岗实习指导教师及时进行了总结工作。
5、毕业论文（设计）
大多数专业按照学院要求从2008级学生开始，用以毕业论文性质的毕业实习报告代替毕业论文，学生根据其岗位工作内容和要求，认真地撰写了毕业实习报告，取得了良好的效果。
6、实验实训教学情况
各专业按照人才培养方案要求，本学期实验实训课开出率为100%，大多数实验实训课程制定了相应的实训指导书，课后布置了学生实验实训报告。
汽车工程系实践教学改革成效明显。该系组织骨干教师对所开设的实训课程编写实训指导书，用以代替学生课堂教材，课后布置实训报告；积极推行了情境教学法，学生由被动学习转换为主动学习，取得了良好的课堂效果；在系主任的带领下，积极联系校企合作事宜，08级顶岗实习安排工作中，90%完成学生顶岗实习分配，严格实习纪律，对实习期限不满半年或未达到实习要求的学生，延缓毕业时间；学生毕业论文以毕业实习报告代替，拟定100道与学生顶岗实习相关的课题，做好学生开题指导、中期检查及结题工作。
7、校内实验实训室管理
检查组本次重点检查了实验实训室的使用记录、安全、卫生记录和实验实训室设备维护与维修情况等。从本次检查来看，校内实验实训室管理工作比较到位。
三、存在的问题：
1、教案编写情况
部分教师的教案格式与模板不符；部分教师教案上未填写任课教师姓名，或者课程名称前后不对应；小部分教师以PPT代替详案；有个别教师详案编写较简略。
2、作业布置和批改
个别教师作业布置和批改次数偏少，与计划不符；个别教师批改作业较随意，只有评分等级没有批改日期，或者只有批改日期没有评分，个别教师在同一个日期批改好几次作业，有的作业中出现错误仍然给出优秀的评分，甚至每次作业都评分为优秀。另外，个别教师没有按照学校要求完成每学期不少于6次的作业布置与批改。
3、教师听课记录
个别教师在本学期的听课次数没有达到规定的次数；大部分教师的听课记录填写不完整，记录太粗略、潦草，如无听课日期和节次、无授课教师姓名，没有评分或者评语等。有些教师给的评分普遍偏高，或者评语只有优点，有些教师给的评语过于简单。
4、教学进度情况
从6月14日第1、2节课检查的情况显示，绝大部分教师的授课进度是按照学期初上交的授课计划进度执行的，8位教师的授课进度存在4学时之差，1位教师的授课内容跟授课计划进度相差有8学时，1位教师的授课内容跟授课计划进度相差有6学时。
5、实习学生管理有待加强。
部分学生更换实习单位未通知班主任和实习指导老师，以致教师没有及时掌握好学生的实习动态。
6、实习指导教师人数不足。
目前，各系实习指导老师均为专任教师兼任实习指导老师，实习指导老师基本上能够做到每周与学生保持联系，了解他们的实习情况，但由于精力有限，不能够保证按要求每月至少当面指导学生一次，这在一定程度上影响了实习指导的效果。
7、实践教学资料建档工作有待完善。
在本次检查中发现，虽然各系对检查资料都作了建档工作，但资料内容不完整，时间不一致。如有的《学生协议书》有实习单位盖章，没有学院盖章，实习期限未达到半年以上，落款日期错误地填写为学生顶岗实习结束时间；有的学生实习报告书中实习开始日期与鉴定日期是同一天；有的学生实习记录篇数不够；个别指导教师顶岗实习工作总结雷同等等。检查组在检查过程中已强调所有建档文件必须内容完整。
8、个别专业实训课程未编写实训指导书
在本次检查中了解到，个别专业因所需教学软件或设备不足，导致实训课程开设困难，没能按要求编写实训指导书，这在一定程度上制约了学生了解实际岗位的工作内容和缺乏实际操作经验。
四：整改建议：
1、希望各系部认真做好日常教学检查，严格要求各位教师进行课程单元教学设计、教学详案的编写以及作业的批改。
2、建议各教研室将课程单元教学设计、教学详案的编写以及如何进行作业批改纳入到教研室日常研讨活动中，找出好的典型例子以供教研室各位教师参考学习。
3、建议教师在听课的同时应该认真做好听课记录，严格按照听课记录本的要求来填写听课情况。
4、建议在指导学生实习方面要加强指导教师与学生的联系，及时掌握学生实习动态，按要求每月至少当面指导学生一次，认真填写《教师顶岗实习指导工作记录本》。
5、建议实训课程完善实训指导书的编写。
教务处
二○一一年七月五日
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