总有电子兴趣小组的学生问我：“老师这个学期我们应该做些什么？”面对这些问题，越来越觉得有必要和同学们谈谈我对兴趣学习小组学习的认识。

    想想看，我们每个同学每周20～24学时的课程都是由老师带领的被动的学习。在课堂上老师要顾及大多数同学的学习效果，很难照顾到有兴趣想多学一些的同学。那么兴趣小组就是向那些精力充沛的愿意向更高层次和更广泛发展的同学创造一个锻炼和提高的学习机会。上个学期兴趣小组布置给同学假期中思考自己在兴趣小组中想学些什么，做些什么的任务。这个学期开学以来，部分学生还是在等待老师来布置任务，等着老师来给兴趣小组上课，仍然存在被动学习的思维观念。

    向同学们说了我的看法之后，很多人都说自己知道主动学习的重要性，只是不知道怎么开始，希望老师给开个头，教大家应该怎么做。于是，我抓紧时间召集兴趣小组的组长开了会。让每个小组都能统计本小组成员的意见，制定本学期的活动计划。让他们把每次活动项目都当作是一个工作任务来认真对待。从制定计划到修改计划，从市场调查到开始项目，从财务预算到购买材料，最后到项目的完成。在整个过程让学生真正体会到应该怎样学习和怎样工作，而且让他们提前加强实践性的工作过程，从而更加适应将来的工作。

    不管怎样，我把我的观点和希望转达给了兴趣小组的组长，现在我在盼望收到每个小组的活动计划，期待他们尽快理解主动学习和被动学习的差别。

    我相信，兴趣小组的成员们很快会采取主动学习的积极态度，更希望每次见到兴趣小组的成员时，是由老师来问，“你们这个学期要做些什么？”